教育技術學學科定位問題研究

教育技術及其學科的定位問題，是教育技術學學科發展的關鍵。

本書從當前教育技術及其在學科發展過程中定位方面出現的問題出發，通過大量的文獻研究，歸納了中國學者對教育技術定位的認識及其發展里程，並分析了教育技術領域的發源地——美國教育技術界對教育技術定位問題的研究，在此基礎上得出教育技術的定位在於「技術」。

同時，本書還從技術哲學、技術科學、技術知識論等視角，論述了教育技術的定位從狹義到廣義發展的必要性，在此基礎上確立了廣義教育技術的定位及其內涵。