西游記漫話

西游記漫話
定價:99
NT $ 86
  • 作者:林庚
  • 出版社:清華大學出版社
  • 出版日期:2006-07-01
  • 語言:簡體中文
  • ISBN10:7302123012
  • ISBN13:9787302123019
  • 裝訂:136頁 / 23 x 15 cm / 普通級 / 初版
 

內容簡介

作為現代中國有數的著名詩人,林庚先生40年代起轉治中國文學史。不難想象,一般讀者對其著述的期待,大都集中在詩論部分。這種先入為主的偏見,並非毫無來由。從最初獨具特色的《中國文學史》,到日後逐漸學院化的《詩人屈原及其作品研究》、《天問論箋》、《唐詩綜論》,其中最精彩的,確實多屬詩論(如關於「興亡史詩」以及「盛唐氣象」的論述。)

這就難怪,當燕園里紛傳林先生正在撰寫有關《西游記》的論著時,朋友們大都只是作為逸聞,並沒真的在意。直到接獲贈書並仔細拜讀,方才大吃一驚。如今書已問世八年,好幾次想向讀書界鄭重推薦,只是苦於無從落筆。這不是一般的專業著述,而是詩人「用心」寫作的大書,必須排除雜念(包括所謂的「學術通則」),同樣「用心」去體會,方能真正味出其「妙不可言」。

除去三則舊文,主體部分的《西游記漫話》,只有七萬餘言。在動輒數十萬字的當今學界,這只能算小冊子。沒有版本考據,沒有文獻征引,沒有研究綜述,作者直面本文,沉潛把玩,含英咀華,然後自說自話,根本不理會業已成型的眾多「體系」。其論說姿態,與其說是學者,不如說是行吟詩人,或孤獨的散步者。

作者立說的根基,其實很簡單,那就是:「《西游記》是一部富於童話性的小說。」這本不算創見,從胡適起,不斷有人談及此書的游戲性質與童話氛圍。問題在於,早已心智成熟的學者們,與童話的天真爛漫格格不入,很難深入體味。林著之卓爾不群,說到底緣於作者沉醉其間,故別有會心。
 

目錄

總序
導讀
關於「大鬧天宮」的故事情節
一、關於大鬧天宮情節的分析
二、說「反了」
三、「可能」與「不可能」
《西游記》漫話
從菩提祖師談起
天上人間
江湖風波
取經記與鬧天宮
喜劇角色
動物王國
童心說
童話的天真世界
結語
「赤壁之戰」分析
《紅樓夢》中所反映的新的意識形態的萌芽
一、《紅樓夢》反封建的深度
二、關於男女平等的問題
三、戀愛主題面對整個社會現實的問題
四、在新的意識形態中賈寶玉所表現的性格形象
五、《紅樓夢》中新意識形態的前後蹤跡
後記
 

燕南園62號是一個中式的小庭院,庭院中央有一棵高大的柿子樹,有手數竿竹子掩映着幾扇窗戶,窗欞雕了花的,那就是靜希師住房的東窗,窗邊就是他經常出入的東門。走進東門穿過走廊是一間客廳,客廳南窗外有一段廊子,所以客廳里的光線不很強,有一種舒緩從容的氛圍。從客廳一角的門出去,有轉,再打開一扇門便是他的書房,那里東、南、西三面都是窗子。冬季的自天只要天晴,總有燦爛的陽光照進來陪伴着老師。這正應了他的兩句詩:「藍天為路,陽光滿屋」。

靜希師到燕京大學任教時,住在燕南園一座獨立的小樓里。但他喜歡平房,更喜歡有屬於自己的大些的庭院,便換到62號來。他在院子里種了一畦畦的花,春天,鮮花布滿整個院子,他享受着田園詩般的樂趣。

靜希師從五十年代末期就買了電視機,那是一台蘇聯制造的黑自電視機。他喜歡體育,常看的是體育節目。那時候電視機還是稀罕物,第26屆世乒寨期間,系里的年輕教師們每天都到他家觀看比寨的實況轉播,他的家成了演播廳。客廳里臨時湊了全家所有的椅子和凳子,擺成一排排的。大家坐在那里一邊觀看比寨,一邊發出贊嘆聲和歡呼聲,夾雜着各種各樣的評論。沒有轉播的時候,那些座位也不撤掉,等待着另外一場觀眾。就在這次比蓁結束以后不久,老師買了一張乒乓球台,放在院子靠近南牆一片覺敞的地方,系里的青年教師常去那里跟老師打球,我也是其中的一個。老師的眼神好,對球的感覺敏銳,處理球的手法細膩,會突然抖腕發力,改變球的方向,使我招架不住。他還喜歡唱歌,原來只見他有一台相當講究的電唱機,以及若干老的聲樂唱片。后來才知道他本人就會美聲唱法,能唱到高音C。大概是得益於唱歌,他原先的哮喘病,進入老年以后竟然痊愈了。他曾熱心地教我發聲的方法,還畫過一幅頭腔圖,告訴我源自丹田的氣如何經后腦繞過頭頂,灌向鼻腔和口腔,以發揮頭腔的共鳴作用。

我在北大求學和工作的五十一年間,不知多少次進出這庭院,進出這客廳,在那里向老師求教,一趄談論學問和人生。其實我之留校任教,也是林先生親自選定的,正是他對我一生的道路起了決定性的作用。當我畢業后不久第一次登上講台講課時,靜希師還有鍾芸師、一新師兄都去聽課,課后便到林先生的客廳里小坐,他們給了我許多鼓勵和指點。有時候老師讓我進入他的書房,我們隔一張寫字台面對面坐着,寫字台中央有一方硯台,一個玉雕的水盂,還有一個方形的筆筒!瓷的。在書房里,我們距離更近,談話也更親切。我們談話的內容很廣泛,當然多的還是學問,屈原、李自、《西游記》、《紅樓夢》,以及外國的文學,不管甚麼話題,老師都有獨到的見解。有一次談到孫悟空,他說孫悟空身上有知識分子懷才不遇的憤慨情緒和叛逆精神。有一次談到水分,他說如果沒有水分,干巴巴的東西有甚麼意思?《紅樓夢》里寫賈母把鴛鴦調理得像「水蔥」似的,這「水」字就很好!1962年靜希師開始主編《中國歷代詩歌選》上部,為了培養我的學術能力,讓我負責初盛唐部分的初選和注釋的初稿。那年我才26歲,對老師的信任格外感激。在選注過程中,他常常提出一些我意想不到而又令我十分佩服的看法。他告訴我杜甫的《新安吏》一定要選,其中「肥男有母送,瘦男獨伶俜。自水暮東流,青山猶哭聲。莫自使眼枯,收汝汨縱橫。眼枯即見骨,天地終元情。」這幾句寫得特別妤。特別是「回艮枯即見骨」,很有震撼力。我仔細體會,老師的藝術感受力確實非同尋常。他還告訴我,李白的《獨漉篇》,別人都不選,我們要選。這首詩我原來沒有留意,經老師指點,細細讀了幾遍,才明自它很能代表李白獨特的風格,末尾四旬:「羅幃舒卷,似有人開。明月直入,元心可猜。」這樣奇特的想象和構思,這樣明快而新鮮的語言,非李自寫不出的。又如,他說杜甫的那句「即從巴峽穿巫峽」,過去的解釋不妥。三峽中的巴峽在下,巫峽在上,杜甫出川怎能從巴峽穿過巫峽呢?他引證古籍中的材料,證明這首詩中的「巴峽」乃是巫水流向長江的那一段山峽,因為在巫山中間,所以又稱巫峽。經老師這樣一講,詩的意思就豁然貫通了。

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