漢語拼音·文化津梁

漢語拼音·文化津梁
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內容簡介

2008年是《漢語拼音方案》行世五十周年,為了紀念這一具有划時代意義的事件,周有光先生從過去五十年間所寫的有關漢語拼音的文章中精心選擇了50篇,結集成為這部專業論文集。本書介紹了拼音化的歷史足跡、方案的制訂過程,分析了漢語拼音的指導原則,也揭示了漢語拼音作為文化橋梁的深刻意義,既有豐富的歷史文獻資料,也有深入的學術探討。

周有光,1906年1月13日生於江蘇省常州市,后來遷居蘇州。1923年開始就學上海聖約翰大學;1925年上海發生「五卅慘案」,隨同全體同學和華籍教授離校,改讀離校師生創辦的光華大學,1927年畢業。1928年至1949年,任教光華大學、江蘇和浙江教育學院;任職新華銀行,由銀行派駐美國紐約。1949年上海解放后回國,擔任復旦大學經濟研究所和上海財經學院教授。1955年10月參加全國文字改革會議,會后擔任中國文字改革委員會和國家語言文字工作委員會研究員,兼任中國社會科學院研究生院教授。
 

目錄

序言
兒童和字母
字母詩歌(五種)
拼音字母周歲獻詞
正確地認識《漢語拼音方案》的重大意義
拉丁字母小史
字母跟着宗教走
拼音化的歷史腳印
通向中國的字母之路
絲綢之路和字母之路
「知識爆炸」和「大海撈針」
給科技車輪加點潤滑油
字母和音標
拼音和文字
譯音方案和文字方案
從注意字母到拼音字母
什麼是文字的民族形式
叫世界最通用的字母替漢語服務
從「胡琴」是「國樂」談起
擬訂拼音方案的幾項原則
漢語拼音三原則
漢語拼音三不是
新方案跟過去各種拉丁字母方案的比較
方案的爭論問題及其解決
拼音字母的產生經過
回憶拼音方案的制訂過程
中文羅馬字母拼寫法的國際標准化
《漢語拼音方案》和國際標准
附:中文羅馬字母拼寫法
地名的音譯轉寫法和單一羅馬化
地名國際標准化和地名讀音問題
東西方之間的文化橋梁
全球化時代的文化穿梭機
拼音化和東西文化交流
拼音方案和漢字教學法的革新
拼音正詞法和國際互聯網
漢語拼音教育的普及和提高
革新漢語拼音教學法
漢語拼音和華文教學
字母名稱和拼音教學
字母名稱的來源
……
附錄 周有光才作單行本目錄
 

《漢語拼音方案》公布(1958)到2008年,就已經五十周年了。朋友們建議,在我過去將近五十年間所寫的許多有關拼音的文章中,選擇一部分集合成書,方便參考和研究,並紀念方案的五十周年誕辰。朋友們幫我選編,選取長短文章五十篇,文章數目跟周年數目湊巧相同。

近五十年前制訂《漢語拼音方案》是十分慎重的。方案由中國文字改革委員會(內有拼音方案委員會、方案起草小組、拼音化研究室)提出,經國務院拼音方案審訂委員會審訂,提交全國人民代表大會通過公布。產生程序:1955年提出「草案初稿」;1956年發表「原草案」;周年修改成「修正式」(兩式);1957年形成「修正草案」;1958年2月11日全國人民代表大會通過公布。

有人開玩笑說,幾個字母搞了三年,太笨了!其實,何止三國。國際標准化組織(ISO)審查和通過漢語拼音方案作為拼寫漢語的國際標准,又經過三年。今天回顧,花這麼長的時間來仔細設計這個方案,不是無益的。如果當年留下一點馬虎,今天會后悔無窮。

五十年來,漢語拼音的應用擴大,快速驚人。原來主要應用於教育領域,現在顯著地應用於工商業領域。原來主要是小學的識字工具,現在廣泛地發展為信息傳輸的媒介。原來是國內的文化鑰匙,現在延伸成為國際的文化橋梁。

1958年秋季開始,小學利用拼音學習漢字,當時每年大約有兩千萬小學生學習拼音,現在每年學習拼音的小學生可能已經超過一萬萬。

到百貨公司和超級市場去看看,許多商品的包裝上都寫上了漢語拼音名稱。中藥和西藥的說明書上都有漢語拼音的藥名,這恐怕是人們還沒有注意到的新事物。

……
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