小學生作文與閱讀(高年級)
小學生作文與閱讀(高年級)
生活是作文的源泉，豐富多彩的生活為我們的作文提供了無盡的素材。所以同學們在作文時一定不要忽略了這個重要的問題，那就是寫我們身邊熟悉的生活，寫出真實的生活，真實的情感。
對於同學們天真爛漫的童年而言，世界至純、至善、至美。那麼怎樣讓我們每個同學學會用稚拙的筆捕捉生活，描述世界呢？蘇霍姆林斯基說得好：「每一個兒童就其天資來說都是『詩人』，所以只要我們在教育方法上『打開創作的源泉』，就能使『詩人』的琴弦發出美妙的樂聲。」而「創作的源泉」是什麼呢？不是別的，正是我們每個人身邊的生；舌。
激發出每個同學的生活熱情，讓我們的天真、純潔、靈感都寄托在自己的筆端，如清泉汨汨涌出，誰說不是我們美好的期盼？基於此，我們精心選擇了同學們在社會、家庭、學校的日常生活和學習生活中寫人、記事、狀物、寫景、想象和應用這些題材的文章，意在使我們每一個同齡者在閱讀中讓心靈能得到互相溝通，彼此欣賞和學習。
在「小學生作文與閱讀」這套書中，我們從同學們的學習實際入手。按照低、中、高年級分類，從易到難進行了有針對性的指導和練習，並且設置了許多讀寫練的欄目。如「詞海拾貝」旨在讓學生們平時多積累，以便今后加以運用。「動手作文」旨在讓學生在賞讀完精美范文之后，能有所啟發。經過觀察、恩考、動手寫作，真正的達到學以致用。使同學們能夠領悟寫作的奧妙，體會其中的快樂，激發出對寫作更高的興趣。
我們衷心希望同學們能在這套書中得到一些收獲，使自己的寫作水平能夠有進一步的提高。
