學術論文寫作手冊(影印版)

1 Basic Information about the Research Paper
1a Fear of the research paper
1b Definition of the research paper
1c Format of the research paper
1d Reasons for the research paper
1e The report paper and the thesis paper
1f Drafts of the research paper
1g Writing the research paper: Steps and schedule
2 Choosing a Topic
2a How to choose a topic
2b Topics to avoid
2b-1 Topics that are too big
2b-2 Topics based on a single source
2b-3 Topics that are too technical
2b-4 Topics that are trivial
2b-5 Topics that are overused
2b-6 Topics that are contemporary
2c Narrowing the topic
3 The Library
3a Layout of the library
3a-1 The computer
3a-2 Online full-text databases
3a-3 Microform indexes
3a-4 Stacks
3a-5 Reference room or shelf
3a-6 Main desk
3a-7 Reserve desk
3a-8 Audiovisual room
3a-9 Microform room
3a-10 Newspaper racks
3a-ll Computer room
3a-12 Carrels
3b Organization of the library collections
3b-1 The Dewey Decimal System
3b-2 The Cutter-Sanborn Author Marks
3b-3 The Library of Congress Classification System
3b-4 Classification of periodicals
3b-5 Classification of nonbooks
4 The Thesis and the Outline
4a The thesis: Definition and function
4a-1 Formulating the thesis
4a-2 Rules for wording the thesis
4a-3 Placing the thesis
4a-4 Choosing a title
4b The outline
4b-1 Visual conventions of the outline
4b-2 Equal ranking in outline entries
4b-3 Parallelism in outline entries
4b-4 Types of outlines
a. The topic outline
b. The sentence outline
c. The paragraph outline
d. Decimal outline notation
4C Choosing an outline form
5 Using the Computer in Your Research
6 Doing the Research
7 Transforming the Notes into a Rough Draft
8 Revising Your Rough Draft
9 The MLA System of Dovumentation
10 The APA System of Dovumentaion
11 The Traditional Sstem of Dovumentation
12 Sample Student Papers
APPENDICES

北京大學出版社2008年最新引進了一套國外暢銷的《英語寫作原版影印系列叢書》，並邀請我為這套叢書寫字，談談我對英語寫作教學與研究的一些認識。我仔細翻閱後，覺得這套書特色十分鮮明，其中有幾本再版達十次以上，經久不衰，非常樂意在此推薦給我匡的廣大讀者。

在經濟全球化和網絡高度發達的今天，學好英語已變得十分重要，英語口頭與書面語的表達能力已逐漸成為當今的核心競爭力之一，從第二語言學習的社會文化觀看，能否流利地運司外語進行口頭或書面交流已直接關系到學生的就業和未來發展。中國的英語寫作教學有許多問聶需要深入探討，引進國外優秀的英語寫作教學與研究成果，對于更新我國的英語寫作教學觀念和方法，改革當前的英語寫作教學具有重要意義。

一、國內外二語寫作研究概覽

第二語言寫作的教學與研究在國際上一直受到重視，國外的寫作教學研究十分活躍，以美國為例，美國普度（PURDUE）大學每年定期召開二語寫作學術研討會，2008年6月6—7日召開的第7屆寫作年會的主題是:外語寫作教學:原理與實踐。二語寫作擁有自己的研究隊伍、研究機構、學術期刊。概括起來，國際二語寫作研究集中在四個領域:（1）寫作過程研究，重點關注認知操作模型、寫作構思策略、學習者的個體差異以及寫作過程的階段性變化；（2）寫作結果研究，采用文本分析、錯誤分析、對比分析、對比修辭分析、語料分析等方法；（3）寫作社會文化因素研究，影響寫作的社會結構、語域知識、動機和需求等因素；（4）寫作教學研究，如教學過程、學習策略、語言水平發展、課堂教學環節、寫作測試、網絡寫作課件開發等。國際二語寫作研究近期關注四個熱點:（1）批評對比修辭學，（2）母語寫作遷移，（3）寫作教師教育，（4）計算機輔助寫作與研究。

我國的英語寫作教學與研究歷史較長，近年來發展迅速，據不完全統計，從2003—2007年，國內的外語類核心期刊上發表的英語寫作研究的論文就有一百多篇；出版的學術著作主要有︰

1.《英語寫作研究》（文秋芳、王立非，2003）
2.《以寫促學:英語寫長法的理念與操作》（鄭超等，2003）
3.《漢語語文能力向英語寫作的遷移的路徑與理據》（王立非，2004）
4.《影響二語寫作的語言因素研究》（馬廣惠，2004）
5.《母語思維與英語寫作》（王文宇，2004）
6.《英語寫作認知心理研究》（王俊菊，2005）
7.《英語寫作教學與研究的中國視角》（王立非、張佐成，2008）

英語寫作的專題學術研討會發起于2003年，先後在廣外、西外、武漢大學、對外經貿大學、貴州大學召開，每次會議主題各有側重，關注我國寫作中的熱點問題，每次會議都出版了文集。中國英語教學研究會還接受申請，成立了英語寫作教學專業委員會，34所高校成為常務理事單位，會員近百人。我國的英語寫作研究的特點是:（1）英語寫作研究呈逐年上升趨勢；（2）關注英語寫作篇章結構、影響寫作的因素、寫作教學法、寫作評估與測試，寫作與相關課程或學科的關系、寫作語用以及寫作錯誤等；（3）實證研究正逐步增加；（4）研究開始從對客體轉向對主體的研究；（5）開始借助語料庫研究寫作。我國學生的英語寫作特點是:（1）學生寫作依靠母語思維，母語思維參與二語寫作的全過程，母語在二語寫作中正面和負面影響都有。（2）學生寫作句法單調，過度使用某些詞匯，表現出較強的口語文體特征，語篇模式受母語思維影響特征顯著，語體意識不強。（3）二語水平、母語寫作能力、寫作任務與條件、寫作練習頻率、情感等因素對二語寫作的質和量影響大。

二、寫作理論在教學的發展

西方的寫作理論經歷了一個從“寫作結果論”到“寫作過程論”再到“元認知論”和“社會認知論”的不斷發展階段，多年來，東西方學者試圖從內在和外在等不同視角去理解和解釋寫作這一十分復雜的思維活動。就外在而言，寫作教學“支架”理論（scaffolding）從維果斯基的“最近發展區域”理論出發，強調寫作教學要輔助以教師、教材、範文等，分階段和分解寫作任務，逐步讓學生脫離輔助的“F以架”，獨立寫作。寫作教學語域理論根據韓禮德的功能語言學理論，強調語境知識的作用以及寫作語場、語旨、語式三要素。語場決定寫作以共核詞匯及結構為主；語式決定寫作的口頭語和書面語的差異；語旨決定寫作繭自縛的語氣和態度。Bhatia等人的體裁（genre）理論認為:（1）體裁是一種可辨認的交際事件；（2）體裁是一種內部結構特征鮮明、高度約定俗成的交際事件；（3）建構語篇必須受到某種特定體裁要求的制約；（4）作者可在體裁規定的框架內傳達個人的意圖或交際目的。一些學者從社會認知的視角看待二語寫作，並提出寫作教學的社會認知模式，確定了寫作中作者、主題以及讀者三者之間的動態交互關系，將寫作過程看成一個循環的非線性過程和勸說活動。就內在而言，寫作過程論強調寫作是一個發現意義的過程，包含不同的階段，各階段又相互聯系和交錯。Flavell等人提出了元認知寫作理論，強調元認知從主體知識、任務知識和策略知識三方面對寫作認知活動進行調控。這個理論對理解母語和二語寫作認知模式、評估二語寫作者的元認知發展和分析二語寫作知識具有重要意義。

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