京師同文館:洋務運動破除語言障礙第一步努力
一、歷史背景
二、同文館前明清外語學習機構
三、同文館:英語優先的策略
四、生源困難
五、師資危機
六、總理衙門:同文館的「孵化器」
七、擴招帶來的危機
八、丁韙良、赫德與同文館
九、課程及外語教學
十、編制機制沿革
十一、外交翻譯的實踐活動
十二、京師同文館的功過是非
十三、譯學館:京師同文館的結局和延續
上海廣方言館及洋務運動中的其他外語學堂
一、上海同文館
二、廣州同文館
三、台灣西學館
四、湖北自強學堂
非外語專業的洋務學堂的外語教學
一、福州船政學堂
二、其他洋務學堂
晚清英語學習熱
一、英語學習熱形成的背景
二、外語教學:社會辦學的努力
三、外語工具書與教材的編纂與出版
近代香港學校與外語人才的培養
一、早期教育狀況（1840—1860）
二、教育革新計划:突出英語教育
三、香港外語教育對中國近代化進程的影響
教會學校與英語教育
一、早期教會學校
二、早期教會學校面臨的主要困難
三、英語教學之爭
四、教會學校的特色:注重英語
五、女性教育中的外語內容
六、教會學校英語教學管窺
七、教會外語教育與中國近代人才培養
外語學習:皇上臣子朝廷內外
一、曾紀澤:自學英語的道路
二、李經方:官宦子弟家教式英語學習
三、官紳自籌設立學堂學習英語
四、皇宮里的英語熱
清末新學制:外語教育的普及化
一、清末學制改革
二、外語課程的設置
三、小學堂:禁設外語課程
四、中學堂中的外語課程
五、高等學堂中的外語課程
六、大學堂中的外語課程
七、實業學堂中的外語課程
八、師范學堂的外語課程
九、清末外語專業學校
十、新學制改革外語教學的實際狀況
十一、普及外語引發的爭議
十二、直隸全省中學例會:外語教學引發的大討論
參考文獻
譯名漢英對照表
后記
