推拿學
推拿學
運動人體科學專業在我國的建立至今已有18年的發展歷程。目前國內本專業正處於蓬勃發展的態勢，不少體育及其他類型院校相繼建立了該專業，但與比不相適應的是教材建設卻相對滯後。運動人體科學作為體育與醫學交叉結合的專業，無論是從其課程體系的構建，還是從本專業學生將來應具備的就業能力來看，《推拿學》無疑是其重要的課程之一。就目前各院校所開推拿課程的現狀來看，課程名稱不同，內容參關工有別，教材版本各異。因此編寫適合運動人體科學專業自身的推拿課程教材，對於改善這種現狀、規范教學內容、完善課程體系有著重要的意義。
對照《全國普通高等學校專業目錄》L中所規定的運動人體科學專業培養目標、培養規格以及學生所應獲得的知識和能力，以辯證唯物主義思想為指導，以培養「厚基礎、寬專業、強能力、重創新、高素質、廣適應」的應用型人才為目標，我們對教材編寫的原則、綱目進行了反復調研論證，收集了有關的臨床經驗和科研成果，廣泛征求各方面意見後，組織8所體育院校的教師編寫了這部運動人體科學專業教材《推拿學》。
本教材的編寫，從運動人體科學專業的特點和就業實際需求出發，本著簡便、實用、易於掌握的原則，我們團結運動性筋傷進行了內容選擇與組織。全書共分為七章和一個附篇。第一章至第三章為推拿學的概述、基礎理論知識和常用穴位，常用穴位講解分部位、略經絡，便於學生記憶；第四章為推拿基本手法；第五章為常見傷科病症的治療，突出運動性筋傷的手法治療；第六章為運動推拿，對運動前後各運動項目以及運動訓練中幾種賞凶異常情況的推拿處理作了介紹；第七章為保健按摩，對人體各部位的保健按摩進行了介紹；附篇為推拿練功，介紹了常用推拿練功方法，便於學生自學和教師參考。全書圖文並茂，內容簡要，便於理解掌握。
