和爸爸媽媽一起快樂寫作

序言一 心靈放飛
序言二 家長的責任
一、心向藍天：小小飛行員的夢
這就是我
紙飛機
尋找春天
童年趣事
長高不等於長大
我太激動了
兩棵香椿樹
洗澡樂
我是月亮
遐想在夢的世界
假如我是市長
大海那邊
我是專業的拉拉隊隊員
我不怕它們了
月亮秋千
興奮而又緊張的小記者生活
寫日記的樂趣
《小太陽報》伴我們快快長
香港，離開爸爸媽媽的日子
我自豪，我是中國人
我的幸福之家．
老師寄語：和寫作交朋友
《少年日報·時刻准備著》主編 郭瑩
二、飛翔空間：多彩的童話世界
春筍
波斯貓找到了快樂
花兒的傾訴
人啊，你們為什麽要偷我的核桃
淘氣的雪
霧（一） （二）
狼和小羊的故事
萬獸之王
大自然的魔術師——水
誰是計算大王
我們班的垃圾
風娃娃
調皮的雨
童話城堡
寶鏡
泡泡歷險記
葡萄是酸的
小豬學樣
小鴨子得救了
來地球旅游的阿倫
老師寄語：興趣是最好的老師
《少年日報·時刻准備著》特級指導
原《少年日報·小伙伴周刊》主編 張毓明
三、盡數譯站：情商大本營
四、真情流露：感動與感恩
五、享受過程：在快樂中學習
六、美麗弧線：紙飛機的軌跡
附錄1 榮譽珍珠鏈
附錄2 已發表作品
附錄3 舞台劇：福娃好娃娃
附錄4 紅領巾廣播稿（1）
附錄5 紅領巾廣播稿（2）
爸爸媽媽的話

當逐頁瀏覽這本沉甸甸的習作，瀏覽這架展翅欲飛的「紙飛機」時，仿佛孩子清脆的歡笑與純真的喜悅躍然紙上，仿佛劉方元小朋友這三年半的成長足跡清晰可見：孩子的自信與勇氣洋溢在字里行間；孩子的內心世界是如此絢麗而多彩；孩子的童心是如此的寬廣和不羈。劉方元小朋友正試着用自己的語言，描繪絢麗的外部環境和豐富的內心世界，並努力從中汲取成長中所必需的營養。這種嘗試和努力是值得贊許的。

劉方元是幸運的，她成長在改革開放年代，祖國發展欣欣向榮，人民生活蒸蒸日上。她就像一粒種子撒落在肥沃的土地上，適逢春風化雨，雨露滋潤，小苗苗在陽光下舒枝展葉，正茁壯地成長起來。

劉方元是幸運的，作為建平實驗小學百花園中的一員，她像其他小伙伴一樣，得到老師們無微不至的關愛。在建平實驗小學，有良師，有益友，有知識的傳播，有友誼的培育；建平實驗小學的老師，秉承傳道、授業、解惑的傳統，並在贊美中給孩子指明方向。

劉方元是幸運的，她可親可敬的父母，鼓勵她用筆記錄下生活中的點點滴滴，以樂觀向上的心靈去感悟關愛。這本習作，就像一根記憶的紅繩，將一件件有趣的往事和一次次感動的體驗串起來，串成了回味無窮的珍珠鏈，串成了向往未來的「紙飛機」，串成了父母贈送的令她終生受益的最大「財富」。這難道不是一件愛心獨具、意義深遠的事情嗎？

成為一名作家是小方元的夢想，她希望有朝一日，能寫出優美的詩篇、有趣的故事、真摯的情感，用筆描繪五彩繽紛的大千世界。有夢的孩子是快樂的，追夢的孩子是充實的。我們要呵護孩子，呵護他們純真的夢想。希望小作家的夢想能伴隨她度過美好的童年，同時，也期待着她夢想成真，成為一位名副其實的大作家。

真心祝願小方元的「紙飛機」，伴着她的美麗心靈和夢想繼續遠航，飛向明天，飛向遙遠的天邊……

上海市建平實驗小學校長 沈偉棟