審計︰理論與實務

上篇　審計基本理論與方法
　第一章　總論
　　第一節　審計的產生和發展
　　第二節　審計的概念、性質與目標
　　第三節　審計的對象、職能和作用
　　第四節　審計監督體系
　　本章小結
　　關鍵術語
　　思考題
　　練習題
　　案例分析　英國審計假賬第一案︰“南海公司”破產事件
　第二章　審計規範
　　第一節　審計法律規範
　　第二節　審計職業道德規範
　　第三節　審計準則規範
　　本章小結
　　關鍵術語
　　思考題
　　練習題
　　案例分析　美國審計假賬第一案︰麥克森‧羅賓斯公司舞弊案
　第三章　審計目標與業務承接
　　第一節　財務報表審計的目標　
　　第二節　財務報表審計的責任劃分　
　　第三節　業務承接
　　第四節　審計過程與審計範圍
　　本章小結
　　關鍵術語
　　思考題
　　練習題
　　案例分析　財務報表審計業務承接風險分析
　第四章　審計程序和審計計劃
　　第一節　審計程序
　　第二節　審計準備業務
　　第三節　審計策劃
　　第四節　審計重要性及其運用
　　第五節　審計風險及其內容
　　本章小結
　　關鍵術語
　　思考題
　　練習題
　　案例分析　對LG公司應收賬款函證
　第五章　審計重要性、審計風險與審計策略
　　第一節 審計證據的概念、種類與特征
　　第二節 審計證據的獲取、整理與分析
　　第三節 審計工作底稿的概念、種類與作用
　　第四節　審計工作底稿的形成、復核與歸檔管理
　　本章小結
　　關鍵術語
　　思考題
　　練習題
　　案例分析　美國世通公司︰由內部審計牽出假賬大案
　第六章　企業風險評估與內部控制
　第七章 審計風險應對措施與程序
　第八章 審計抽樣與測試
下篇 審計業務流程與審計報告
　第九章　銷售與收款循環審計
　第十章 采購與付款循環審計
　第十一章　存貨與生產循環審計
　第十二章　籌資與投資循環審計
　第十三章　貨幣資金審計
　第十四章　終結審計與審計報告
　第十五章　其他審計服務業務
部分練習題或案例分析參考答案
參考文獻

2005年，我們對外經濟貿易大學國際商學院會計學專業的教師編寫了一套會計學專業核心課程教材，一六六本，包括《初級會計學》《中級財務會計》《高級財務會計》《成本與管理會計》《公司理財》《審計理論與實務》。

當時我們編寫本套教材的初衷有兩點。第一，推廣先進的會計教育理念和經驗。我們認為，我們有責任讓各個高校的廣大財會工作者一起來分享我們的成功經驗。第二，向會計圖書市場注入精品。目前會計類專業書籍充斥于整個圖書市場。在這些會計類書籍中，不乏一些著名的會計學者的作品。但是，觀其內容，相當一部分作品仍然難以逃脫“就會計論會計”的傳統觀念的束縛。

值得高興和自豪的是，我們對外經濟貿易大學國際商學院的會計學教師在會計學的教學中利用商學院辦會計教育的得天獨厚的優勢，長期堅持站在企業或組織整體的角度考慮會計問題，突破了傳統的“就會計論會計”的教育思想和教育觀念，強調會計與管理的有機融合，在會計角隅種取得了驕人的成就。

本套叢書的主要特點是︰

第一，作者陣容強大，教學經驗豐富。本套教材的主編及參編人員大多來自對外經濟貿易大學，均長期從事本專業的教學工作。本套叢書是這些教師長期積累的教學和科研成果的總結。其中，各位主編人員均主編多多部教材，並且均有較好的社會評價和較大的發行量。

第二，內容視野開闊，符合培養目標。每位作者都努力站在企業或組織的整體角度考慮和闡述問題，以期達到擴展會計學專業學生視野的目的。

第三，體例統一規範，教材實用性強。為便于使用，每章前均安排了學習目標和案例或引言，以便使學生明確各章的學習重點並對學習內容產生興趣。每章的後面配有中英文對照的關鍵術語、思考題及練習題，書末附有部分練習題的參考答案，便于學生學習後的自我檢驗。

本套叢書自出版以來，受到各個高校與廣大財會工作者的歡迎，並多次重印。為了適應我國經濟、管理、財務與金融領域的新形勢與新發展，滿足我國會計、審計與國際趨同的需要，加強我國企業的內部控制，應受用高校與眾多讀者的要求，並征得中信出版社的同意，我們決定推出本套叢書第二版。

第二版除繼承或延續第一版的眾多特點外，相對第一版，還有以下兩大亮點︰

第一，密切結合我國經濟、管理、會計、財務、審計領域的新變化、新內容，既全面介紹了我國2006年最新頒布和施行的企業會計準則、中國注冊會計師職業準則體系的核心內容和要求，又借鑒了各級會計與審計準則的理論和經驗。盡可能做到理論聯系實際，既全面論述會計、財務、審計的基本理論，又詳細闡明會計、財務、審計的具體實務，以滿足理論界與實務界的雙重需要。

第二，選編了近年來注冊會計師認證考試的會計、審計、財務經典試題進入練習題，並通過大量實例分析，力求達到內容新穎、現貨，體現親列的時代氣息。

我相信，本套叢書的第二版，一定會對我國的會計教育產生積極的推動作用。當然，限于作者水平，本套叢書的缺點和不足在所難免，懇請廣大讀者批評指正。

對外經濟貿易大學副校長
張新民 2009年8月