史學導論(修訂本)

引言:史學導論的對象與任務
第一章 歷史學的起源與目標
第一節 人類的存在是歷史的存在
1．物質生產、精神生產、交往關系生產的歷史連續性
2．歷史是人類充滿矛盾的活動與成長過程
第二節 歷史學︰對客觀歷史的主觀認知
1．族類記憶的產生
2．作為國家記憶的古代史學
3．族類記憶、國家記憶的提升與世界記憶、公眾記憶的成長
第三節 歷史學的學科體系與學科群
1．古代中國歷史學學科體系的形成
2．近代西方歷史學學科體系的構成
3．現代歷史學學科群
第四節 歷史學在科學發展中的地位及其社會功能
1．一切科學都是歷史科學
2．歷史學發展在主客觀世界改造中的功能
第五節 20世紀歷史學概論性著述概觀
1．關于歷史學概論性著述的目的
2．關于歷史學概論性著述的內容
3．可貴的探索
第二章 歷史認識的基本特征
第一節 歷史認識活動的結構與過程
1．歷史認識的三極能動統一結構
2．歷史認識的感性、知性與理性認知過程
第二節 歷史思維的方式與範圍
1．歷史思維中的形象思維、邏輯思維與直覺思維
2．微觀、中觀、宏觀的歷史考察
第三節 歷史認識的真理性及其檢驗
1．歷史真理的相對性與絕對性
2．歷史認識的真理性在史料、科學認識總體及社會實踐三個層面上接受檢驗
第三章 研究歷史的主要方法
第一節 歷史事實的清洗與再現
1．歷史事實的客觀存在與主觀認定
2．史料的搜集、閱讀與理解
3．歷史資料的輯錄、辨偽、訓詁與考據
4．史實的編次與整列
第二節 歷史過程的分析與解釋
1．歷史分析與解釋的可能及其性質
2．歷史宣分析與定性分析
3．邏輯方法在認識歷史過程中的合理運用
4．結構分析與整體研究
第三節 歷史比較研究和跨學科研究
1．歷史比較研究方法與比較歷史學
2．歷史比較研究的歷史認識功能
3．歷史比較研究的可比性原則、類型選擇與運用程序
4．跨學科研究下歷史學的新拓展
第四章 歷史實際的本體論探究
第五章 歷史研究成果的社會表現形態
第六章 歷史學家的基本素養與時代使命
參考書目
後記
修訂後記