色彩人像

色彩肖像課要求學生同時兼顧色彩問題和造型問題，打下扎實的基礎。需要對表達對象具有敏銳的觀察力，認真觀察模特，把握特定對象特有的感覺。注意畫面整體的黑、白、灰構成關系，注意對色彩的歸納，明確大色塊間的色彩關系，充分發揮色彩的表現力度。用色調把握畫面的整體氣氛，學習色彩的規律性知識，豐富表現手段，在比較中把握色彩冷暖、色相、明度和純度變化關系，體會肖像寫生中復雜微妙的色彩關系。局部色彩的豐富要統一在整體的和諧中。

色彩肖像寫生訓練，不但重視對色彩規律造型規律的學習、掌握、運用，還重視對學生藝術感受的培養和個性表達的引導。規律技巧很重要，但藝術的最終目標還是對感受精神表達。感受性從最開始就應該重視，良好的感受性應當績穿在整個繪畫過程當中，注重個人感受和學習規律技巧不矛盾。色彩關系、結構比例、形體塑造、筆觸肌理、材料表達都離不開對形象和畫面的感受。

肖像寫生要畫得肖似，善於發現對象不同於他人的形象特征，抓住對象最本質的形象特點。學習要有主動性和自信心，要求學生根據自己的觀察、理解，在教學要求的基礎上，盡可能強化特點和感受。表達感覺不能概念化也不能面面俱到。要對寫生對象感興趣，再普通的面孔也有不平常之處，人的生活經歷、思想都會在面孔上留下痕跡，神態表情、習慣動作、著裝等，傳達著一個人特有的感覺。學生所看到的對象身上鮮活的特征，也是畫面活力的來源。