英語詞匯教學「石化」消解研究：基於蘭蓋克語法理論的分析

導論
一、問題的提出
二、研究目的及意義
三、研究內容與方法
第一章 蘭蓋克語法理論概觀
第二章 英語學習中的「石化」現象
第三章 我國英語詞匯教學存在的問題
第四章 英詞詞匯教學「石化」消解——蘭蓋克語法理論的啟示（一）
第五章 英語詞匯教學「石化」消解——蘭蓋克語法理信紙的啟示（二）
結論與建議
參考文獻
后記

陳建生教授是我的博士生，《英語詞匯教學「石化」消解研究——基於蘭蓋克語法理論的分析》是他的博士論文，經過進一步的修改和補充，終於塵埃落定，即將由復旦大學出版社出版。聽到這個消息，我感到由衷的高興，英語詞匯教學領域又多了一項研究成果。當建生提出要我作序時，我欣然答應。以往的英語詞匯教學研究實證多於理論，以試圖解決英語詞匯教學中的實際問題為主。局部研究多於整體研究，試圖從教學方法上找到英語詞匯教學的突破口，強調方法的研究，並沒有形成具有方法論意義的研究。《英語詞匯教學「石化」消解研究——基於蘭蓋克語法理論的分析》做到了理論與實踐相結合，對英語詞匯教學做了系統的探討，對英語詞匯教學方法論進行了大膽的嘗試。

英語教學方法伴隨着英語教學活動的產生而產生，並不斷地發展變化。隨着英語教學實踐的日益深化，教學方法也在不斷地推陳出新。每種英語教學方法各有利弊，均未取得令人滿意的教學效果。我國各級政府有關部門，各類學校及廣大教師花了大量的人力、物力對英語教材和教學方法進行了廣泛的研究，想探索出一條中國式的英語教學之路，但到目前為止，都不盡人意。該書對為什麼在內外因一致的情況下，不能取得理想的英語教學效果，不能實現英語教學目的進行了思考與探索，並找到了問題的部分答案。教學效果不好，是多方面原因促成的，僅從教材和教學方法兩個方面進行研究是不夠的，必須對語言結構與語言詞匯誰是第一性的深層次語言問題進行研究。如果英語詞匯是第一性，在英語教學中教師就要重視英語詞匯教學，消解英語詞匯教學「石化」現象，這樣才能真正解決英語教學中的「事半功倍」的問題。

在找到影響目前英語教學效果的主要問題之后，該書用很大的篇幅闡述了怎樣解決該問題。每一種教學理論流派都以某種語言學理論為基礎，語言觀的不同，導致不同的教學理論和教學方法的出現。規定語言學催生了語法翻譯教學法；比較語言學衍生了直接教學法；結構語言學誕生了聽說教學法；生成語法產生了交際教學法。事實證明，以往各種語言學理論所導致的教學理論不足以解決英語詞匯教學中的「石化」問題，無法實現英語課程目標。蘭蓋克語法理論形成的時間不長，與以前的語言學理論有着根本的不同。它只研究語言的意義，不研究語言的結構，與過去那些只研究語言結構，不研究語言意義的語言學理論形成鮮明對照。蘭蓋克語法重視詞匯意義研究，顯示出對指導英語詞匯教學的價值，能確保英語詞匯教學的意義性和趣味性，達到英語詞匯教學「石化」消解的目的。

這些年來，在學術上，特別是在博士論文的評審中，都強調原創性研究。毋庸諱言，在課程與教學論領域，就語言與語言教學研究而言，原創性理論不多。該書部分彌補了過去該領域研究的不足，是一部高質量的學術專著，體現了作者扎實的理論基礎和較寬廣的知識面。在通讀全書之后，感到以下幾個方面有所創新：

第一，蘭蓋克語法理論是近十幾年才被大家認可，並傳入我國的一種新的語言學理論，還沒有廣泛運用到英語教學實踐當中。但從歷史的發展觀看，每一種新的語言學理論都可以產生一種新的教學理論與方法，蘭蓋克語法理論也應如此。盡管目前還沒有形成以它為基礎的教學理論，但它已顯示出對指導英語教學的價值，該書為新的英語教學理論的產生奠定了初步的基礎。

第二，方法論是人們認識世界、改造世界的一般方式、方法的學說和理論體系。英語詞匯教學只研究具體的方法，不研究英語詞匯教學的一般方法論，無法真正改變目前的英語教學狀況，只能隔靴搔癢。該書用大量篇幅論述了方法論問題，並首先提出在英語詞匯教學中采用折中主義方法論。

第三，該書較系統地論述了具體消解英語詞匯教學「石化」的路徑和方法，如原型理論消解英語詞匯教學「石化」；象似性理論消解英語詞匯教學「石化」；范疇化理論消解英語詞匯教學「石化」等。其中，語法化理論消解英語詞匯教學「石化」、詞匯化理論消解英語詞匯教學「石化」和意象意義理論消解英語詞匯教學「石化」是首次運用到教學實踐中，出現在讀者面前，是一種非常有意義的嘗試。

全書圍繞着英語詞匯教學「石化」消解的理論基礎和實際運用展開，布局合理，結構嚴謹，脈絡清晰，層層推進，邏輯性強，頗有說服力和實用價值。當然，在充分肯定《英語詞匯教學「石化」消解——基於蘭蓋克語法理信紙的分析》的理論價值和現實意義后，還要看到該書有值得改進的地方。例如：詞匯組織理論等，沒有書中涉及。又如：該書在闡述理論運用於實踐的過程中，一些理論鋪墊松散冗余，在一定程度上影響觀點的傳播，還有對英語詞匯教學「石化」消解的實踐策略亦應做進一步的探索。

瑕不掩瑜，該書是值得一讀的好書。應該建生之約，略陳數語，是為序。