內容簡介

本書為心理學測量的基本教材,主要包括:對心理測量的介紹,測量的基本統計,解構,制作測量題目,測量調整,技巧,智力量表,教育測試等等。本書一個很有特色之處是用了不少的篇幅來探討心理測驗在應用過程中所出現和可能潛在的問題,有些問題甚至引發了法律上的訴訟程序,以此來提示人們該如何正確地使用心理測驗,這方面內容在同類書中並不多見。

本書自1982年首次出版後一直是美國的大學本科生的主要教材之一。在以後的20多年中作者不斷地修改完善、充實新的內容。由於心理測驗的內容日新月異,所以本書作者於2004年發表了該書的第六版,內容上有了更多的增補,比如在韋克斯勒智力測驗一章中重點介紹了最新發行的韋克斯勒成人智力測驗第三版(1997年修訂),韋克斯勒兒童智力測驗的第四版(2003年修訂)和韋克斯勒學前和小學兒童智力測驗的第三版(2003年修訂)。斯坦福一比奈量表也介紹了最新的第五版(2003年)的編制情況、內容構成和特點。考夫曼兒童成套評估測驗也介紹了2004年最新修訂的第二版等。人格測驗的章節中也介紹了許多最新出版的測驗。所有介紹的量表都是其最新修訂版。這些在心理測驗領域中的重要測驗目前在國內還很少有介紹,所以對國人來說都是一些非常新的資料,有助於開拓我們的視野。該書一個很有特色之處是用了不少的篇幅來探討心理測驗在應用過程中所出現和可能潛在的問題,有些問題甚至引發了法律上的訴訟程序,以此來提示人們該如何正確地使用心理測驗,這方面內容在同類書中並不多見。另外本書還為每一章都提供了相應的文獻查閱網站,讀者可以從那些網站中獲取更多相關資料。
 

目錄

叢書總序
譯者序
卷首語
第1章 導論
第2章 常模及測驗統計基礎
第3章 相關與回歸
第4章 信度
第5章 效度
第6章 測驗項目的編寫與評價
第7章 測驗實施
第8章 面談技術
第9章 智力理論與比奈量表
第10章 韋克斯勒智力量表:WASI-Ⅲ、WISC-Ⅳ和WPPSI-Ⅲ
第11章 教育和特殊教育中的其他個別能力測驗
第12章 教育、公共服務和軍事領域中的標准化測驗
第13章 心理測量在臨床診斷和心理咨詢領域中的應用
第14章 投射人格測驗
第15章 基於心理科學和新時代計算機的測驗
第16章 咨詢心理學中的測驗
第17章 健康心理學以及健康護理中的測驗
第18章 工商業情景中的測驗
第19章 測驗偏向
第20章 司法背景下的測驗
第21章 心理測驗的倫理及未來展望
附錄1 標准正態分布的面積
附錄2 一些主要測驗的出版商
附錄3 α=.05和α=.01對應的r的臨界值(雙側檢驗)
附錄4 t的臨界值
附錄5 教育情景中測驗公平性准則
術語
參考文獻
 

心理測量在心理學中地位比較特殊,它既被看作是一種測量工具,但同時也是重要的研究工具,因而在所有高校的心理學專業教學大綱中它始終是名列其中,而且是一門必修課。它既有理論意義,又有實用的價值。

國內學者自己撰寫的心理測驗教科書寥寥數本,內容上大同小異。導致這種局面主要是因為國內心理測量的研究工作起步較晚,量表不論在數量和質量都不能令人滿意,所編制和修訂的成熟量表數量不多,而對這些量表的研究及使用報告則更是鳳毛麟角。現有的教科書給學生的信息量遠不能滿足他們的需求。而國外則是另一番景象,心理測驗的教科書種類頗多,而且風格各異,使人目不暇接。

本書的作者是這一領域中成就卓絕之人士。羅伯特·卡普蘭1969年畢業於聖地亞哥州立大學心理學專業,分別於1970年和1972年在加利福尼亞大學河濱分校取得心理學碩士和博士學位。現為加利福尼亞大學洛杉磯分校公共健康學院健康服務系教授、系主任,醫學院一般內科醫學教授,加利福尼亞大學與蘭德公司的青少年健康推進中心負責人、健康服務研究訓練計划主任,達特茅斯醫學院社區與家庭醫學客座教授,美國心肺血研究所(NHLBL)國家肺氣腫治療實驗(NETT)成本/效益委員會主席,是持有加州執照的心理學家(Ca ifornia|icensed psychologist)。曾任加利福尼亞大學聖地亞哥分校醫學院家庭與預防醫學系教授、系主任,美國心理學會健康分會會長,美國科學發展促進協會(太平洋)J分會會長、國際生活質量研究協會會長,行為醫學學會會長,行為藥理學研究學術委員會的主席。先後擔任《健康心理學》主編,《行為醫學年報》主編,《美國心理學家》副主編,以及其他學術雜志的顧問或編輯。他的公共服務包括美國國立衛生研究院、美國保健研究和質量管理局,以及當地的美國肺科協會委員等。兩次獲得美國心理學會健康分會年度傑出科學貢獻獎,以及美國心理協會傑出學者獎、美國醫學學校心理學家協會頒發的傑出科學貢獻獎、加利福尼亞大學125周年校慶最傑出校友獎、行為醫學學會頒發的傑出研究導師獎等各種獎項。主要研究領域為:心理測驗學、多元數據分析、行為醫學、健康服務研究、流行病學、健康結果測量。目前已出版了近二十本著作,發表了四百多篇學術文章。

另一作者是丹尼斯·薩庫佐,美國臨床心理學博士與法學博士。本科畢業於美國索諾馬州立大學,後在肯特州立大學取得碩士和博士學位,並在西加利福尼亞法學院獲得法學博士。現為美國聖地亞哥州立大學心理學教授,加利福尼亞大學聖地亞哥分校精神病學兼職教授(adjunct professor),西加利福尼亞法學院法律兼職教授,托馬斯·傑斐遜法學院法律兼職教授。是持有加州執照的心理學家(Caifornialicensed psychologist)和律師(Cal ifornia licensed attorney),通過美國職業心理學委員會(ABPP)臨床心理學資格認證,也是獲得美國評估心理學委員會、美國法醫學委員會、美國法庭鑒定委員會、心理學專業(司法心理學)委員會四家機構認證的專家醫生。美國心理學會、美國心理協會、西部心理學協會會員。他從事心理測驗理論研究與應用三十多年,發表了為數眾多的同行評審文章,舉行了許多專業講座,研究得到美國國家科學基金會、美國國家精神衛生研究所、美國國立衛生研究院、美國教育部等多方支持,同時還致力於心理科學在法律領域的推廣與應用。目前已撰寫或參與撰寫了十幾本著作,發表了近三百篇學術文章。

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