傳統語言學辭典

我國古代語言學舊稱“小學”，也就是我們這里所稱的傳統語言學，源遠流長，遺產豐富，凡今日攻“小學”者均應從中吸取菅養，得到啟迪。傳統語言學的總結，共精華的開掘，也是今後語言學理論建設所必需的。但是，我國古代語言學著作（包括舊時歸于經學類的一些注釋書）可謂汗牛充棟，初學者時時苦亍不得其門，無從下手。

古人冶學，常常從鬩讀研究書目入手，此即世上之所以有目錄學。目錄學不過是為了讓人們熟悉、掌握資料的線索，並了解學術發展的脈絡。過去“小學”類的書分散著錄于各種書目和史志，一般人搜集、使月頗為不便。清人謝啟昆撰《小學考》，廣為匯集時存及已佚諸書的有關資料，時人稱便。但其書卷帙仍鉅，所引材料多為截取，至有訛誤衍奪者，對于現代的讀者也有許多不便處了。有鑒于此，我們編寫了這本《傳統語言學薛典》，以期使讀者一冊在手，可以綜覽傳統語言學的概略，又可以此作為進一步閱覽、檢尋的線索。

或有對稱我國古代對于語言迸行的研究為傳統語言學不以為然者，其理由蓋為︰中國古代根本沒有語言學。此中又可分為丙派，一派認為古代只有語文學，一派認為古代只有語言現象的零星探索而無“學”，蓋其人以為學者，系統理論之謂也。對此，我們不想迸行爭論，也不想追隨時尚以今日西方建立學科的標睢去衡量中國的古人，遂仍按學術界多數人的意見稱之。我想對此廣大讀者會更樂于接受的。

參加本書編寫的都是五十歲以下的中青年，這部辭典是編寫紐成員學習傳統語言學遺產的小結和繼續。為保證書的質量，每個辭條都經多人之手︰分別撰稿後組內傳閱，然後由分支負責人修改，最後由主編、副主編定稿。即使如此，也難兔不有去取不妥、引用欠確、論斷失當之處，敬祈學術界前輩及廣大讀者是正。

作為主編，我應該感謝全體撰稿人的密切合作及我的研究生韓麗宏、劉群協助編寫索引所付出的勞動。需要特別說明的是，副主編謝紀鋒同志在紐織編寫過程中出力尤多。河北教育出版社在此學術貶值、出版業滑入低谷之際還傾力支持出版這部書稿，更是值得敬佩和感謝的。