物流裝卸搬運設備與技術

序
前言
第一章　緒論
　第一節　物流裝卸搬運的特點及方法
　第二節　物流裝卸搬運設備的分類
　第三節　物流裝卸搬運技術的主要內容
　復習思考題
第二章　起重機械
　第一節　起重機械的概念、特點及分類
　第二節　起重機械的基本參數和工作級別
　第三節　典型起重機械
　復習思考題
第三章　連續輸送機械
　第一節　連續輸送機械的工作特點及分類
　第二節　連續輸送機械的主要技術參數
　第三節　典型輸送機械
　復習思考題
第四章　叉車
　第一節　叉車的特點、作用和分類
　第二節　叉車的型號及主要技術參數
　第三節　叉車的主要組成部分
　復習思考題
第五章　堆垛設備
　第一節　堆垛機的概念、特點和分類
　第二節　巷道堆垛機
　第三節　橋式堆垛機
　第四節　堆垛機的選型
　復習思考題
第六章　輕型裝卸搬運設備
　第一節　手推車
　第二節　二輪杠桿式手推車
　第三節　手動液壓升降平台車
　第四節　手動液壓托盤搬運車
　第五節　手動液壓堆高車
　第六節　牽引車和平板車
　復習思考題
第七章　物流裝卸搬運系統及方案設計
　第一節　物流裝卸搬運系統概述
　第二節　裝卸搬運工藝
　第三節　裝卸搬運設施設備配套性
　第四節　物料裝卸搬運設備和人員的配置及方案的合理化原則
　復習思考題
第八章　物流裝卸搬運技術與應用
　第一節　件雜貨裝卸搬運技術與應用
　第二節　集裝箱裝卸搬運技術與應用
　第三節　干散貨裝卸搬運技術與應用
　第四節　液體貨裝卸搬運技術與應用
　復習思考題
參考文獻

我國現代物流的發展始于20世紀90年代。在企業供應鏈運作的全過程中，現代物流管理能夠通過對物流資源和活動的有效整合與控制，實現供應鏈上的供應商、生產商、分銷商及最終顧客的整體價值最大化。現代物流管理已經成為企業管理及其決策很重要的一個方面。現代物流業已經成為改善國家整體經濟效率和效益不可缺少的一環。我國國民經濟和社會發展第十一個五年規劃明確提出︰“大力發展物流管理技術，生產和流通企業要加強物流管理”。

在我國現代物流的發展過程中，物流專業人才一直是一個“瓶頸”問題，物流專業人才被列為全國12種緊缺人才之一。高職高專院校承擔著為我國物流業培養高技能應用型人才的重大任務。從2004年起，教育部組織全國高職高專物流專業教學專家和企業專家制訂全國物流專業緊缺人才培養方案，2005年5月，教育部、勞動和社會保障部、中國物流采購聯合會聯合發布了《高等職業教育物流管理專業緊缺人才培養指導方案》（以下簡稱《指導方案》）。這個《指導方案》的出台，對我國高職高專物流管理專業教育的發展具有重大的指導意義。

為了貫徹《指導方案》的精神和要求，機械工業出版社先後多次組織全國20多所高職高專院校的院長、系主任和骨干教師，結合多年來物流專業教學的實際以及遇到的問題，結合用人單位的需要，進行了研討和交流。在反復研討和交流的基礎上，20多所高職高專院校形成統一意見，並共同規劃、聯合組織編寫了這套既體現《指導方案》精神和要求，又符合一線教學實際，有利于培養一線物流技術操作和運作管理實用型人才的“高職高專物流管理專業規劃教材”。參與這套教材編寫的大多是長期從事物流管理、物流教學和物流研究的一線專家、教授和企業管理人員。

本套教材的特點是︰�具有明顯的高職高專特色。按照高職高專培養高技能應用型人才的教育特點編寫，不追求理論的精深和體系的完整，與傳統學科式人才培養模式有較大區別，體現了培養高職高專學生能力的教學要求。�體現了職業性特點。選材主要面向企業實際應用，具有較高的實用價值。案例資料均是來自企業的實際素材，實用性、操作性強。本套教材主要適合于高等職業院校、高等專科院校、成人高校、專科層次繼續教育等不同層面的物流專業教學使用，也適合廣大物流業界人員作為學習參考用書。

由于行業發展變化快，再有編者水平的限制，書中難免有不足之處，懇請廣大讀者提出寶貴意見，以期保持這套教材的時代性和實用性。