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口語與應用語言學(北京)

定價：~~132~~ 元

NT $ 115

作者：麥卡錫
出版社：世界圖書出版公司北京公司
出版日期：2006-08-01
語言：簡體中文
ISBN10：7506282151
ISBN13：9787506282154
裝訂：205頁 / 普通級 / 1-1

內容簡介

作者對日常口語語言篇體裁進行了粗略划分，將其應用於語料庫的設計與語料的收集，並基於體裁理論對語篇中詞匯、語法的運用規律進行以定性為主的分析和描寫，發現語言使用的新的規律和型式，探討這些發現對於以日常口語為語言教學模式進行英語口語教學，尤其是口語的詞匯和語法教學的意義，對傳統教學觀念和方法進行反思，提出新的教學思路。

該書是作者上個世紀八十年代至九十年代中期所做口語研究的小結。其中部分內容（約占一半）為已發表的文章，此次重新發表前均經過較大修改並全部更新數據，另一半為新著內容，例證均采用CANCODE語料庫數據。本書提供了定性分析的典型范例。

MichaelMcCarthy，英國皇家藝術協會院士，英國諾西漢語言學榮休教授，美國賓夕法尼亞州立大學和愛爾蘭利默里克大學應用語言學客座教授。McCarthy教授是當代英語教學界的大師，在單詞教學、教材設計、字典編纂以及口語研究等領域都頗有建樹。

《西方應用語言學視野》總序
《口語與應用語言學》導讀
原書目錄
致謝
關於作者
1 概述
1.1 本書寫作的緣起
1.2 總覽
1.3 CANCODE語料庫及其語境
1.4 CANCODE語料庫與體裁特征
1.5 口語語料庫的持續難題
1.6 語料轉寫：通往無限路途上的黑洞
1.7 口語在應用語言學中的地位
1.8 口語與交際教學法
1.9 語篇分析，會話分析及本章小結
2 口語與體裁概述
2.1 概述
2.2 言語體裁理論
2.3 交際活動的目標導向
2.4 作為社會規約的體裁
2.5 高階特征與低階特征的整合
2.6 結語
3 關於口語應該教什麼？
3.1 概述
3.2 口語：主要描寫領域
3.2.1 結構特征
3.2.2 交際特征
3.2.3 體裁特征
3.2.4 語境制約
3.3 論點總匯：教學建模
4 語句語法何時成為語篇語法？
4.1 概述
4.2 聚合范式與實際選擇
4.3 闡述不充分的規則
4.4 口語語法與書面語語法
4.5 語法和語篇描寫的單位
4.6 語法難題
4.7 結語
5 英語口語和書面語中動詞形式的共現形式
5.1 概述
5.2 一個清晰的平行個例：「場景-事件」的敘述性模式
5.3 「Used to 」和「Would」：另一個敘述性模式
5.4 對未來的敘述：更多關於平行功能的難題
5.5 論點總匯
5.6 結語
6 詞匯與口語
6.1 概述
6.2 言語功能與詞匯密度
6.3 詞匯的重復、改述和話題磋商
……
7 運用中的習語：基於語篇分析再探該傳統語言教學領域
8 「 So Mary was saying」：日常會話中的語語轉述
術語表 1994-1998年間基於CANCODE發表的研究成果列表
參考文獻
索引

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