J.TEST 實用日本語檢定考試考點直擊︰A-D級讀解試題

J.TEST 實用日本語檢定考試考點直擊︰A-D級讀解試題
定價:228
NT $ 228
  • 作者:@朱學松 @編/著
  • 出版社:北京語言大學出版社
  • 出版日期:2011-01-01
  • 語言:簡體中文
  • ISBN10:7561928556
  • ISBN13:9787561928554
  • 裝訂:平裝 / 普通級 / 單色印刷 / 初版
 

內容簡介

很多人希望通過學習外語掌握一門技能,但作為一名教師、也作為一名培訓師導師,本人更希望除了技能本身,大家能從日語的教與學中讀懂人生哲學。

語言是生存的工具,學習外語的過程就是人生過程的微觀體現,當一個人學會了如何更快、更好地學習外語,他也就學會了如何智慧地生活。為什麼是20%的人在創造80%的社會財富,因為他們懂得用20%的投人去換取80%的產出。JTEST考試要求我們掌握10000個以上的詞匯,這些詞匯在考試和應用中的重要性一定是不同的,就如同每天有紛繁復雜的事務等待我們去處理,但會有緊急和重要程度的不同。這就是大家為什麼覺得每天很辛苦地學習,成績卻無提高,每天很辛苦地打拼,生活卻毫無改善。只有兩種可能,或是方向錯了,或是方法錯了。

本書全面分析了近10年(2000年~2009年)的考題,並以近20回(第70回~88回)的考題為基本素材,通過“出題傾向分析與解題技巧點撥”帶給大家正確的方向,通過“核心知識點歸納與高頻考點直擊”帶給大家正確的方法,最終讓大家學會如何用更少的時間做更多的事、更正確的事、更高質量的事。
 

目錄

1 讀解試題概述
1.1 什麼是J.TEST考試
1.2 讀解試題的題型與分值
1.3 “蝴蝶效應”對讀解學習的啟示
2 出題傾向分析與解題技巧點撥
2.1 文法詞匯問題
2.1.1 文法詞匯問題A
2.1.2 文法詞匯問題B
2.2 讀解問題
2.2.1 選詞語完形填空型
2.2.2 選句子完形填空型
2.2.3 選位置完形填空型
2.2.4 內容觀點型
2.2.5 原因理由型
2.2.6 語義解釋型
2.3 漢字問題
2.3.1 漢字問題A
2.3.2 漢字問題B
2.4 記述問題
2.4.1 記述問題A
2.4.1.1 精確限定型
2.4.1.2 模糊限定型
2.4.1.3 重疊推理型
2.4.1.4 詞語補完型
2.4.1.5 文型接續型
2.4.2 記述問題B
2.4.2.1 關注慣用句及固定搭配
2.4.2.2 狀語+動賓結構
2.4.2.3 雙動詞
2.4.2.4 包含副詞
2.4.2.5 包含文型表現
3 核心知識點歸納與高頻考點直擊
3.1 漢字問題
3.1.1 聯想記憶法
3.1.2 音便
3.1.2.1 促音便
3.1.2.2 撥音後的“八”行音便
3.1.3 多音字
3.1.4 同音異形字
3.1.5 同音異形詞
3.1.6 難讀詞
3.1.7 濁音和長音
3.2 詞匯問題
3.2.1 動詞
3.2.1.1 動詞活用
3.2.1.1.1 動詞未然形
3.2.1.1.2 動詞連用形
3.2.1.1.3 動詞終止形
3.2.1.1.4 動詞連體形
3.2.1.1.5 動詞假定形
3.2.1.1.6 動詞命令形
3.2.1.2 自他動詞
3.2.1.3 已考動詞
3.2.1.4 動詞匯總
3.2.2 形容詞
3.2.2.1 已考形容詞
3.2.2.2 形容詞匯總
3.2.3 形容動詞
3.2.3.1 形容動詞匯總
3.2.4 名詞
3.2.4.1 名詞匯總
3.2.5 派生詞與復合詞
3.2.5.1 派生詞
3.2.5.2 復合詞
3.2.5.2.1 已考復合詞
3.2.5.2.2 復合詞匯總
3.2.6 格助詞
3.2.6.1 格助詞
3.2.6.2 格助詞
3.2.6.3 格助詞
3.2.6.4 格助詞
3.2.6.5 格助詞
3.2.6.6 格助詞
3.2.7 副詞
3.2.7.1 ABAB型副詞
3.2.7.2 型副詞
3.2.7.3 情態副詞
3.2.7.4 程度副詞
3.2.7.5 陳述副詞
3.2.8 外來語
3.2.8.1 音譯規則
3.2.8.1.1 單元音
3.2.8.1.2 復合元音
3.2.8.1.3 限定位置與拼寫的元音
3.2.8.1.4 音節
3.2.8.1.5 閉音節輔音
3.2.8.1.6 外來語中的促音
3.2.8.2 外來語匯總
3.2.9 慣用句
3.2.9.1 已考慣用句
3.2.9.2 慣用句的復習方法
3.2.9.2.1 慣用句的形
3.2.9.2.2 慣用句的意
3.2.9.2.3 慣用句的細節
3.2.10 慣用詞
3.2.10.1 已考慣用詞
3.2.10.2 慣用詞匯總
3.3 文法問題
3.3.1 基礎語法
3.3.1.1 使役態
3.3.1.2 被動態
3.3.1.3 使役被動態
3.3.1.4 可能態
3.3.1.5 持續體
3.3.1.6 存續體
3.3.1.7 備放體
3.3.1.8 完成體
3.3.1.9 與否定形式搭配使用的文型
3.3.1.10 其他由助動詞構成的文型
3.3.2 表現文型
3.3.3 敬語
3.3.3.1 接頭辭
3.3.3.2 復合型敬語結構
3.3.3.3 敬語動詞
3.3.3.4 鄭重語
3.3.3.5
3.4 讀解問題
3.5 記述問題
 

J.TEST考試誕生至今,其社會認可度和含金量不斷提高,目前市面上有很多J.TEST考試的模擬題和真題解析,但深入剖析考試內在規律和日語語言學本質的書卻並不多見,此書的問世無疑為廣大日語學習者提供了一盞明燈。

作為J.TEST考試的備考指南,此書特別注重“應試”與“實用”能力的共同進步。日語能力的提高是一個日積月累的過程,書中對知識點的講解不是簡單的羅列,而是運用測試學理論與統計學方法全面分析考題,以考題為基本素材,全面分析考試的特點及走勢等,指導讀者進行更有針對性、更有效的學習。更難能可貴的是作者注重對學生思考能力的培養,從而使讀者掌握一整套行之有效的語言學習方法。

本書作者朱學松是國內較早從事日語測試學研究的學者,其多項研究成果彌補了相關領域的空白,同時他還是中國日語社會培訓界的領軍人物,在知名培訓機構擔任高級管理職務,有著豐富的實戰經驗。

因此,我們有理由期待,通過此書科學系統的訓練,一定可以幫助大家提高日語水平以及分析問題、解決問題的能力。
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