美學有什麼用

第一章 美學構建和諧社會
一、“和諧”本是西方古典美學的一種理念
二、中國古典美學中有許多理念都是“和諧”的同義詞或近義詞
三、用美學構建和諧社會，進行治國安邦
四、用美學構建和諧世界，維護世界和平
第二章 美學創造第二自然
一、第一自然與第二自然
二、美學創造第二自然——人化自然、美化自然
三、第一自然與第二自然的統一和完美
第三章 美學指導文學藝術
一、文藝美學是文學藝術欣賞與創作的理論
二、文藝美學中的文學美學
三、文藝美學中的藝術美學
第四章 美學教育使人至美
一、從“四美”的提出到開展全民性的“美育”
二、“四美”的內涵闡釋
三、美學以人為本，研究人的內在心靈美和外在形貌美
第五章 美學是強大軟實力
一、軟實力的概念和重要性
二、從北京奧運會看美學是強大軟實力
三、從上海世博會看美學是強大軟實力
第六章 美學使科學長翅膀
一、什麼是科學美學
二、美學使科學長翅膀
三、從數學美看科學美
第七章 美學使審美花繽紛
一、研究審美心理很重要
二、從“情人眼里出西施”談起
三、審美的能力和美感的特征
第八章 美學使物品設計美
一、美學設計的範圍
二、美學設計的原則
三、美學設計的成功範例
第九章 美學使人生享受美
一、當代美學應面向大眾、面向生活
二、一場“審美日常生活化”的大辯論
三、美學使人生享受
後記

我開始學習美學是在20世紀50年代當時（1953—1957年）我是北京師範大學中文系的學生。我的美學啟蒙恩師是黃藥眠教授他是系主任，是級別最高的一級教授。

我很崇拜黃先生，因為他學識淵博，多才多藝，是全國著名的學者和作家、文藝理論家．文學批評家、美學家、翻譯家、詩人他非常敬業，對待學生溫和親切，誨人不倦，是一位平易近人、亦師亦友的大家。

黃先生給我們講的課程是文藝學、詩學、美學他講課生動活潑，富有感染力听他的課，簡直是一種美的享受我特別喜歡他講的詩學和美學，這兩方面時我的一生都有很大影響。

1956年，全國興起了一場有關美學問題的大討論:美學研究的對象是什�？美的本質是什�？美學是主觀的還是客觀的……黃先生一方面寫了不少文章參加討論，另一方面也給我們增加了美學問題的講解特別難能可貴的是，黃先生還邀請了當時美學界的三大家——朱光潛．蔡儀、李澤厚，先後采北師大為我們講課這使我們在美學方面學到了更多的知識對我來說，也是加激發了我對美學的興趣。

可惜的是次年1957年，由于眾所周知的原因，風雲突變，左到極限，競使人談美色變，噓若寒蟬。就連年輕女子穿花衣服、家里養了幾盆花，都被斥為資產階級思想，這時誰還敢再去講什麼美學？從此，美學竟沉寂了21年之久，實在是一件可悲的事。

直到1978年12月，黨的十一屆三中全會之後．撥亂反正，解放思想，才使整個社會的面貌發生了根本性的變化，備方面都逐步走上了正軌這時．黨和政府明確提出了各類學校都要認真貫徹德、智、體、美全面發展的方針，並且重申了“美育”是教育方針的重要組成部分。

1979年，北京召開了美育座談會

1980年6月，昆明召開了第一次全國美學會議

1981年2月25日，由共青團中央、全國婦聯、中華全國美學學套等9個團體聯合發出倡議︰開展精神文明活動，大興”五講四美”新風緊接著是中宣部、教育部、文化部、衛生部、公安部聯合發出通知，表示支持上述9個團體倡議的開展精神文明、“五講四關”活動。

東風浩蕩，萬象更新，借此良機，此時的美學又生機勃勃地發展起采我在這種大好形勢的鼓舞下，心情非常激動，決心不再像過去那樣搞文學創作與文學批評，而要全身心地轉向美學的學習與研究，因為這是我非常喜愛的專業從此我一邊讀書，一邊寫作，勤奮不息，孜孜以求我開始用散文隨筆的文體寫些美學文章，三四年問，居然寫了40多篇，分別發表在全國各地的文藝刊物上。

到了1985年，我把發表的這40多篇羨學文章歸類排序，加以整理．成為了一本書稿，取名為《美學趣談》，1986年3月，這本書由黃河文藝出版社出版，這是我的第一本書．也是我的成名之作。

我很意外，我的《美學趣談》問世後．竟然得到了廣大讀者的喜愛，在美學界也好評如潮這本書獲得了該年度“河南省優秀圖書獎”。郭瑞三、李秋海、舒眉等人還發表了肯定性、欣賞性的評論文章，在美學同道好友中，我還收到了不少采信，對這本書給予贊賞。

北京師範大學中文系教授任洪淵采信說︰“讀《美學趣談》，使我想起了巴烏斯托夫斯基的《金薔薇》，你這本書就是‘東方的《金薔薇》’。”

上海大學美術學院教授金石欣來信說︰“《美學趣談》寫得何等美，既是美學論文，又是美的散文，語言如珠如玉，真是妙筆生花，我讀這本書感覺是一種美的享受”

武漢大學美學研究所所長、哲學系教授、博導劉綱紀來信說︰“惠贈的大著已收到我感到您在美學的通俗化，與生活的結合等方面，做了不少認真而有益的工作，這是令人高興的有些人也做這工作，但由于學術根底差，總是難以令人滿意，有的恐怕還不免淺而訛。”

江蘇《新華日報》的資深記者、美學家武乾先生來信說︰“《美學趣談》內容豐富，文筆優美，表現了您的才氣，也體現了您研究美學的獨特風格︰不下定義，多作體驗性、感受性的描述．讀起采生動活潑，輕松愉快。可以這麼說︰青年人讀了這一本書，比讀十本《美學概論》一類的書，會更有實際的收獲、時下有些美學通俗讀物，由于作者學術水平低，文字又粗糙，真令人不堪卒讀像《美學趣談》這樣雅俗共賞、深入淺出的精品之作，著實難以找到。”

《美學趣談》出版後，我的稿約一直不斷，可謂是一帆風順從1986年第一本書開始．24年來我已出版了20本書，發表的文章也有上千篇。我總算取得了一定的成績。

近年采，鑒于美學的啟蒙讀物太少，我寫了這本《美學有什�用》這本書主要是以高中生、大學生為讀者對象的，兼及其他讀者；目的是給廣大讀者提供一些最基本的入門知識，希望能起到“掃除美盲”的作用，並力求做到與時俱進，不落俗套．富有新意和創意。

關學是一門古老而又年輕的科學，是一種多學科交叉的邊緣科學，是一門與哲學比翼雙飛的科學，又是一種最具有普世價值、應用極為廣泛、與每個人都有著千絲萬縷聯系的科學，但說到“美學有什麼用”這一問題，卻是很難回答的，不僅很難一下子說清楚，更難說得很全面至今不僅沒有一個標準答案，就連個天體答案也沒有為什�會如此？可能是因為美學可以涵蓋一切學問，既包羅萬象，又變化無窮，當你被它強烈吸引，卻叉會感到它的倩影只能隔河相望——也許，美學的絕妙魅力正在這里。

美學有什麼用？我經過反復思考，在本書中概括了美學九個方面的重要功用 這只是一家之言，這只是一種試探性的初步答案，希望能起到拋磚引玉的作用如能得到廣大讀者及眾多美學京的匡正指教，則幸甚矣。

我每一提到“美學”二字，就會想起我的恩師黃藥眠，如果沒有他對我的美學啟蒙與教誨，也就不會有我的今天 因此，我懷著感恩之情，把這本小書，敬獻給哺育培養我的母校北京師範大學，敬獻給我的美學啟蒙恩師黃藥眠教授。

是為序。

張平治
2010年12月于安陽師院