中外美術史

第一部分 上古美術
第一章 文明的曙光——石器時代
第一節 概述
一、藝術的起源
二、原始藝術的特征
第二節 石器時代的藝術
一、玉石雕刻藝術
二、岩畫藝術
三、巨石建築
四、大洋洲美術
第二章 渾淪率真的藝術精神——彩陶時代
第一節 彩陶藝術
一、仰韶文化彩陶
二、馬家窯文化彩陶
三、相關雕塑藝術
第二節 素陶藝術
一、黑陶藝術
二、擬形素陶
第三節 其他地區的美術發展
一、埃及美術
二、兩河流域美術
第三章 上古文明的豐碑——青銅時代
第一節 中國青銅藝術
一、商代青銅器
二、西周青銅器
三、春秋戰國時期青銅器
第二節 歐洲文明的起源——愛琴文明與古代希臘藝術
一、愛琴世界的美術
二、古希臘美術
第四章 恢宏壯闊的華彩樂章——過渡時期
第一節 中國過渡時期的繪畫
一、帛畫
二、漆器繪畫
第二節 「雕琢復朴」——秦至西漢的雕塑
一、秦始皇陵兵馬俑
二、霍去病墓石雕
第三節 古羅馬美術
一、伊特魯里亞的美術
二、共和時期的羅馬美術
三、羅馬帝國美術
第四節 美洲印第安美術
一、奧爾梅克美術
二、瑪雅美術
三、美洲的其他美術類型
第二部分 中古美術
第五章 秦漢美術與印度佛教美術
第一節 藝存鑒戒 錯彩鏤金——秦漢繪畫、雕刻與工藝美術
一、宮廷美術機構
二、壁畫
三、畫像石與畫像磚
四、雕塑
五、工藝美術
第二節 印度佛教美術
一、草創時期
二、犍陀羅、馬圖拉與阿馬拉瓦蒂派
三、笈多式佛像
第六章 魏晉南北朝美術與基督教美術
第一節 教化人倫——魏晉南北朝美術與工藝
一、畫家、畫跡與畫論
二、雕塑
三、書法
第二節 匠心獨運 朴拙簡潔——魏晉南北朝工藝美術
第三節 佛道清風——魏晉南北朝宗教美術
一、初期佛教美術
二、新疆石窟
三、涼州石窟
四、雲岡石窟
五、龍門石窟
六、佛教美術東傳朝鮮
七、魏晉南北朝道教美術
第四節 中世紀的神權世界——基督教美術
一、巴西里卡式美術
二、拜占庭美術
三、西歐「動物風格」美術
四、加洛林文藝復興
五、托托美術
六、羅馬式美術
七、哥特式美術
第七章 隋唐五代美術與伊斯蘭教美術
第一節 雄肆絢爛 水墨意趣——隋唐五代繪畫、雕塑與書法
一、畫家與畫跡
二、壁畫
三、畫論
四、雕塑
五、書法
第二節 佛道禪心 民族氣派——隋唐五代宗教美術
一、隋唐五代敦煌莫高窟
二、河北龍門石窟的盧舍那佛
三、佛教東渡——唐風撲面的日本佛教美術
四、道教美術
第三節 伊斯蘭教美術
第八章 兩宋美術與東亞、東南亞佛教美術
第一節 神逸境界 世俗情趣——兩宋繪畫
一、翰林圖畫院
二、文人藝術與理論
三、兩宋時期的畫史著作
四、遼金繪畫
第二節 瓷器的輝煌
第三節 宗教藝術的世俗化
一、大足石刻
二、遼、金、西夏佛教美術
三、道教美術
第四節 東亞、東南亞佛教美術
一、朝鮮佛教美術
二、日本佛教美術
三、東南亞佛教美術
四、非洲雕刻藝術
第三部分 近古美術
第九章 寧靜淡泊 超然物外——元代美術
第十章 歐洲文藝復興美術
第十一章 從意境之美到筆墨至上——明清美術的演變
第十二章 風格與流派——16世紀至19世紀中期的歐洲美術
第四部分 現代美術
第十三章 現代主義思潮
第十四章 抗日戰爭前的中國美術
第十五章 日本、蘇聯等國的美術
第十六章 抗戰到「文革」時期的美術
第十七章 西方當代藝術
第十八章 新時期的中國美術
編后記

肇始干20世紀初的五四新文化運動，在中國教育界積極引人西方先進的思想體系，形成現代的教育理念。這次運動涉及范圍之廣，不僅撼動了中國文化的基石——語言文字的基礎，引起漢語拼音和簡化字的變革，而且對於中國傳統藝術教育和創作都帶來極大的沖擊。劉海粟、徐悲鴻、林風眠等一批文化藝術改革的先驅者通過引入西法，並以自身的藝術實踐力圖變革中國傳統藝術，致使中國畫壇創作的題材、流派以及藝術教育模式均發生了巨大的變革。

新中國的藝術教育最初完全建立在蘇聯模式基礎上，它的優點在於有了系統的教學體系、完備的教育理念和專門培養藝術創作人才的專業教材，在中國藝術教育史上第一次形成全國統一、規范、規模化的人才培養機制，但它的不足，也在於仍然固守學院式專業教育。

國家改革丹放以來，中國的藝術教育再一次面臨新的變革，隨著文化產業的日趨繁榮，藝術教育不只針對專業創作人員、培養專業畫家，更多地是培養具有一定藝術素養的應用型人才。就像傳統的耳提面命、師授徒習、私塾式的教有模式無法適應大規模產業化人才培養的需要一樣，多年一貫制的學院式人才培養模式同樣制約了創意產業發展的廣度與深度，這其中，藝術教育教材的創新不足與規模過小的問題尤顯突出，藝術教育教材的同質化、地域化現狀遠遠滯後於藝術與設計教育市場迅速增長的需求，越來越影響藝術教育的健康發展。

人民美術出版社，作為新中國成立後第一個國家級美術專業出版機構，近年來順應時代的要求，在廣泛調研的基礎上，聚集了全國各地藝術院校的專家學者，共同組建了藝術教育專家委員會，力圖打造一批新型的具有系統性、實用性、前瞻性、示范性的藝術教育教材。內容涵蓋傳統的造型藝術、藝術設計以及新興的動漫、游戲、新媒體等學科，而且從理論到實踐全面輻射藝術與設計的各個領域與層面。

這批教材的作者均為一線教師，他們中很多人不僅是長期從事藝術教育的專家、教授、院系領導，而且多年堅持藝術與設計實踐不輟，他們既是教育家，也是藝術家、設計家，這樣深厚的專業基礎為本套教材的撰寫變傳統教材的紙上談兵，提供了更加豐富全面的資訊、更加高屋建瓴的教學理念，使藝術與設計實踐更加契台的經驗——本套教材也因此呈現出不同尋常的活力。

希望本套教材的出版能夠適應新時代的需求，推動國內藝術教育的變革，促使學院式教學與科研得以躍進式的發展，並目以此為國家催生、儲備新型的人才群體——我們將努力打造符合國家「十二五」教育發展綱要的精品示范性教材，這項工作是長期的，也是人民美術出版社的出版宗旨所追求的。

謹以此序感謝所有與人民美術出版社共同努力的藝術教育工作者！