成功法則4︰個人修養

編者序
作者自序
第十三課 團隊合作
合作與組織的力量
要成功？那就行動！
身心和諧
發揮個人力量，同時促進合作
小結︰人類的優柔寡斷
第十四課 從失敗中學習
7個轉折點
與編輯的會面
因禍得福
偉大的失敗
小結︰失敗
第十五課 寬容
不寬容
如何消除戰爭︰背景
如何消除戰爭︰計劃
經濟與社會遺傳
結盟
第十六課 運用黃金法則
如何待人
你希望別人如何待你
黃金法則︰資本與勞動的運作
我的倫理規範
小結︰倫理規範
第十七課 宇宙慣力
普遍法則
自我、智囊團和宇宙慣力
小結；你的常備軍
致謝

30年前，一個叫岡薩拉斯的年輕牧師在芝加哥的報紙上宣稱自己將在下周日早晨作一次布道，主題是如果我有100萬美元，我會做什麼。

這份聲明引起了加州工業大王菲利普D阿默的注意，他決定去听听這次布道。

岡薩拉斯在這次布道中設想了一所很棒的技術學校學校會教導學生不要紙上談兵，而是通過提高從實際出發思考問題的能力去獲得成功。“如果我有100萬美元，” 年輕的牧師說，我將創建這樣所學校。

布道結束後，阿默走上前向牧師作了番自我介紹後說年輕人我相信你能實現你的想法。如果你明天早上來我辦公室，我會為你提供你所需要的100萬美元。”一個人若能制訂出切實可行的資本運作計劃，總會有資金等著他的。

這就是阿默工程學院的由來。它是全美頗務實的學校之一最初的誕生就源于一個年輕人的想象。如果沒有他腦中的構想，如果沒有菲利普‧D‧阿默的資金，這位年輕人的大名最多也只是在他曾經布道的街區流傳。

每條偉大的鐵路、每一個出色的金融機構、每一個龐大的企業和每一項杰出的發明，最初都產生自某人的想象。

F‧W‧伍爾沃斯在腦海里有了創建廉價商店計劃，隨後計劃成為現實，他也因此成為百萬富翁。

留聲機、發報機、白熾燈泡等發明變為現實之前，也是先由托馬斯‧愛迪生想象出來的。

在芝加哥大火中，許多商人的店鋪化為灰燼。他們站在冒著黑煙的廢墟前，為自己的損失痛心疾首。他們中很多人決定遷居到其他城市重新開始。馬歇爾‧菲爾德面對的也是自己店鋪的殘骸，但他眼中看到的卻是世界上最棒的零售商店。這個想象中的商店最終變成了現實。

人們在年輕時學會運用想象力可以說是種幸運。在這個充滿機遇的年代，若能充分發揮想象力，就能得到命運之神更多的眷顧。

想象力可以通過實際的運用來培養，發展。否則，我們這門基于17條成功法則的課程就無從誕生，因為它們同樣也是先出現在我的想象里。這一靈感來自安德魯 卡內基晚年的一句話。

不管你在什麼地方，不管你是什麼樣的人，也不管你做什麼樣的工作，你都有能力來通過發揮和運用想象力來讓自己產生更大的影響，取得更出色的成就。

這個世界上，成功總是要歸為個人的努力。然而如果你認為靠自己單打獨斗無須與他人合作就能成功，那就是自欺欺人了。之所以說成功要歸為個人的努力，是因為每個人要想成功，首先必須自己在心里想好自己想要什麼，這必然包含了想象力的發揮。從這點來講，要獲得成功，關系到有技巧、有策略地引導他人與自己展開合作。

在你確保自己能夠和他人合作並尋求與他們合作前，你必須首先表達出願意與他們合作的意向。所以，你得認真思考“多做分外事（第二卷）的內容了。“多做分外事的基本法則本身就能在現實中保證那些能夠一以貫之堅持運用它的人們獲得成功。

接下來，你要觀察一張個人分析表，表中分析了9個著名人物供你參考和比較。仔細觀察這個表，注意里面的低分，分數低表示當事人忽視了這方面。9個被分析的人物中，有7個人是公認的成功者有兩人被認為是失敗者。好好想想這兩個人為什麼會失敗。

然後，分析一下自己。表中空白的兩欄是留給你的學習成功法則前給自己打次分，學完以後再打一次分，看看自己有怎樣的進步。

成功法則課程的目的是要讓你學會怎樣在自己選擇的工作領域中變得更能干。所以，你要把自身作為分析對象，把個性中所有的特點品質分門別類，然後進行組織和整合，以便更好地利用和發揮它們。

你也許不喜歡目前正從事的工作。

要擺脫這個工作，有兩種方式。一種方式是只拿出部分興趣和精力來工作，做個平庸之輩。很快你就能擺脫苦惱，因為人們很快就會忽視你，也不會去糾纏你。

另一種更好的方式是讓自己變得更有用、更有效率。有權力提升你的人會因此注意到你，投你以贊許的目光，並把你更喜歡也願意擔起責任的工作交給你。

選擇哪種方式？你自己決定吧。

成千上萬的人都曾經路過卡柳梅特的銅礦卻沒有發現它。只有個人發揮想象力，往地下挖了幾英尺，最後發現了地球上最豐富的銅礦。

每個人都曾從自己的卡柳梅特銅礦上走過。要發現它就得發揮想象力，善于“勘探”。成功法則的課程也許會引導你發掘你自己的“卡柳梅特銅礦”，當你發現自己其實有種可能會實現的念頭時，你肯定會相當震撼。魯塞‧康維爾在《鑽石就在你家後院》的演講中告訴我們︰你不需要把目光投向遠處去尋找機會，機會就在眼前！

這句話值得牢記！

仔細分析後面的表，比較一下9個人的分數，然後在最後兩欄記下你學習課程前後的不同得分。

表中分析的9個人，相信你都已經久聞大名。其中7個人是公認的成功者，2個人被認為是不同類型的失敗者。拿破侖在把握時機方面很成功，但卻浪費了時機。杰西‧詹姆斯名利雙收，卻英年早逝。觀察他們得零分的都是哪幾項你會明白他們為什麼會失敗。17條成功法則中任何條得分為零，不管其他得分有多高，都足以導致失敗。

請注意，所有成功者在“樹立明確的目標”一欄都是滿分。這是成功的先決條件，在任何情況下都是如此，無例外。有個試驗很有趣，你可以試試。把你認識的9個人放進表里，其中一半（你認為）是成功者，一半是失敗者給他們一一打分。完成以後再給自己打分，需要注意的是，你得清楚自己究竟有什麼弱點。