中國高層經濟智慧

第一章 吳敬璉︰“經濟學家的良心”
1. 此間的少年
2. 從激進到懷疑
3. 路線之爭
4. 市場經濟的旗手
5. 改革的守護者
6. 呼喚法治
7. 發展模式之爭
8. 風口浪尖的學者
第二章 周其仁︰真實世界的經濟學家
1. 歷史的風浪
2. 命運玄關
3. 豁然開朗
4. “電信專家”的外衣
5. 探尋農村土地問題
6. 倡導公司興城鎮
7. 提倡教育學券制
8. 主張國有股減持
9. 人力資本的產權
10. 周郎之爭
11. 醫療改革的是與非
12後危機時代的建言
第三章 厲以寧︰“一生治學當如此”
1. 文學青年的報國夢
2. 沅陵歲月
3. 求學北大
4. 在經濟系資料室的那些年
5. 從三尺講台到改革前沿
6. 非均衡理論的誕生
7. 《證券法》出台始末
8. 風雨光華掌舵人
9. 從“厲股份”到“厲民生”
第四章 張培剛︰發展經濟學奠基人
1. 亂世與理想
2. 就讀哈佛
3. 一夜成名天下知
4. 漫漫雄關心如鐵
5. 生不逢時的預見者
6. 《農業與工業化》的誕生
7. 工農業之爭
8. 關注“三農問題”
9. 牛肚子理論
第五章 樊綱︰用自己的聲音說話
1. 迷茫中探索的少年
2. 迎來生命的曙光
3. 中國︰歸與不歸
4. “京城四少”初露鋒芒
5. 經濟學家的道德
6. 收入差距問題
7. 炮轟郎咸平
8. 資本市場改革
9. 繁榮下的反思與危機中的樂觀
第六章 張維迎︰風口浪尖上的學者
1. 第一次揚名
2. 倥傯歲月
3. 雙軌制帶來的榮耀與爭議
4. 主流經濟“引導者”
5. “燕園變法”和“黑錢風波”
6. 光華人事紛擾
7. 自由主義擁躉
8. 造假風波
第七章 張五常︰西方經濟學傳教士
1. 特立獨行的少年
2. 與眾不同的求學之路
3. “破釜沉舟”之佃農理論
4. 如日中天時的退隱
5. “在野”的現實經濟觀察家
6. 賣橘者言
7. “最差”教授
8. 數學重要性之爭
9. 貨幣之錨
10. 新勞動法風波
第八章 林毅夫︰錚錚赤子的經濟傳奇
1. 貧苦鑄就的堅毅
2. 軍官生涯
3. 相遇舒爾茨
4. 回國疑雲
5. 創立北大經濟研究中心
6. 新農村運動的倡導者
7. 卷入產權之爭
8. 中國經濟發展的戰略問題
9. 走進世行
第九章 楊小凱︰“中國向何處去”
1. 形勢比人強
2. 牢獄的磨煉
3. 踏上經濟學研究的旅途
4. 經濟學界的揚名
5. 不忘祖國發展
6. “離諾貝爾經濟學獎最近的華人經濟學者”
第十章 陳錫文︰深入“三農”的官方經濟學者
1. 與農村結緣
2. 踏上農村經濟之路
3. 力主農村經濟結構調整
4. 關心鄉鎮企業發展
5. 完善農村金融體制改革
6. 推進社會主義新農村建設
7. 嚴守耕地紅線
8. 城鎮化過程中的農民權益保障問題
第十一章 茅于軾︰“經濟學界的魯迅”
1. 飽經戰亂的名門之後
2. 和平時期的霹靂
3. 苦難之中的堅定
4. 工程師到經濟學家的華麗轉身
5. 創立天則所
6. 扶貧基金會的超前模式
7. 富平學校的扶貧之路
8. 土地與房價之辯
9. 均貧富的大同理想
第十二章 陳元︰做一個真正的銀行家
1. 顛沛的童年
2. 父親的影響
3. 政策性銀行的改革先鋒
4. 他山之石，可以攻玉
5. 富國強民的力行者
6. 力推金融領域的信用體系建設
7. 有國際視野的銀行家
致謝

一

歷史無往不在，任何人無時無刻不在歷史之中，既見證歷史，又裝飾歷史，最終化身為歷史的一部分，隨煙塵遠逝，莫可分辨。

在偉大時代做一個安靜的小人物，或許是件幸福的事情，但這幸福未免狹隘。與大多數人相比，有那麼一些人總是滿懷激情而又不失理性，在他們還是少年的時候，就顯現出特立獨行的品格，歷經無數次考驗、磨難和抉擇，最終進入學術殿堂，扛起經世治國這面古老的旗幟。

是的，他們的名字叫做經濟學者——一個看似艱深、孤寂清冷，卻必不可少的群體。

文明是社會進步的標桿，而社會分工則創造了文明的繁雜與精彩。每一份職業背後都潛藏著責任、操守、信仰之類的詞匯，身處理想的頂峰，面對逼仄的社會現實，經濟學者或許更能感受兩者的距離。

社會形態趨于復雜，階層分化日盛——底層民眾生存之多艱，中產階級為自由、產權而吶喊，高處不勝寒，金字塔頂端亦非想象中風光無限，當利益訴求成為社會常態，各種力量交織踫撞，各種聲音喋喋不休、嘈雜無比時，世界開始意亂神迷，甚至讓人分不清真偽、主次。

從本質上講，經濟學者充當著一種社會觀察家的角色，但又不是職責之全部。與其說他們是書齋里高高在上、不食人間煙火的柔弱書生，不如說他們更像是現實社會的衛道士和清道夫。

可以肯定，任何一位經濟學者的靈魂深處都燃燒著信仰的火焰。他們的所作所為看似不同，其實都是在極力拉近現實與理想之間的距離。這樣說來，他們的存在使得社會流動充盈豐沛。

經濟大潮風生水起的時代，經濟學人注定難以置身事外，他們探索、吶喊、奔走，“為天地立心，為生民請命，替往盛繼絕學，為萬世開太平”。這，就是他們的使命，難以擺脫，亦無可回避。

……