生理學
生理學
全國高等中醫藥院校五年制精編教材《生理學》（第1版）自2006年出版以來，至今已使用五年。2010年8月，全國高等中醫藥教學管理研究會在上海召開會議，決定組織新一輪（第2版）教材的修訂工作。我們于10月在上海舉行了精編教材《生理學》研討與第2版教材修訂會議。參加本次教材修訂的編者較前版有較大增加，且編寫隊伍中一半以上的編者是新參加的。這些編者來自全國19個省市，都是長期工作在教學第一線、教學經驗豐富的生理學教授。與會編者在會議上對第1版精編《生理學》教材提出了寶貴的意見與修訂建議，對新版教材的編寫提出了許多很好的主意，經過充分討論，取得了共識。此外，在《生理學》（第1版）出版以後，我們也一直在注意收集各地院校的老師和學生對教材在使用過程中的意見。
本教材正確把握中醫藥本科教學內容和課程體系的改革方向，精選教材內容，根據“精、新、實、廉”的原則，盡可能使教材通俗易懂，更貼近師生教學需求。在本書的修訂過程中力求概念清楚、準確和語言精練，以便于學生學習和理解，為培養新世紀新型醫藥學人才打下扎實的基礎。在編寫形式上，為了使學生明確目標、把握重點，各章前保留了導學，便于學生預習、總結、復習之用。也根據學科的新進展，本版教材在保留第1版教材諸多優點的基礎上，在內容上有所更新。第2版與第1版相比，內容略有增多；對有些已陳舊的內容作了刪減；增加了中英文專業詞匯。我們認為，本次修訂已基本達到預定目標。
在此次第2版教材的修訂工作中，各位編者都非常認真和投入，配合默契，為本教材的順利完稿和付印付出了辛勤的勞動。此外，上海科學技術出版社對我們的修訂工作也給予了充分的支持，我們一並向所有關心和支持我們工作的同道表示深切的感謝。由于本教材編寫整個過程才幾個月，時間倉促，缺點錯誤和疏漏之處在所難免，懇切地希望各兄弟院校同仁及廣大讀者對本教材中尚存的問題和不足之處提出批評和意見，以便今後進一步修訂、完善。
