統計學實驗教程

第一部分 統計軟件簡介
一 Excel簡介
(一)Excel的主要功能和特點
(二)Excel界面簡介
(三)Excel的主要操作方法和步驟
(四)加載“數據分析”工具
(五)Excel主要統計函數簡介
二 SPSS簡介
(一)SPSS概述
(二)SPSS的基本操作
三 其他統計軟件概述
(一)SAS統計分析系統
(二)w︰indows下的MiniTab軟件
第二部分 基于Excel的統計學實驗
實驗一用Excel搜集與整理數據
實驗二用Excel計算綜合指標
實驗三用Excel進行時間序列分析
實驗四用Excel進行指數分析
實驗五用Excel進行參數估計和假設檢驗
實驗六用Excel進行方差分析和實驗設計
實驗七用Excel進行相關與回歸分析
實驗八用Excel進行時間序列預測
第三部分 基于SPSS的統計學實驗
實驗一用SPSS進行數據的描述性分析
實驗二用SPSS進行時間序列分析
實驗三用SPSS進行假設檢驗
實驗四用SPSS進行方差分析
實驗五用SPSS進行非參數檢驗
實驗六用SPSS進行聚類分析
實驗七用SPSS進行簡單相關分析和一元線性回歸
實驗八用SPSS進行信度分析
第四部分 統計學在日常生活和學習中的實踐與應用——統計學課程設計實例
一 統計學課程設計調查分析報告及評析
統計學課程設計調查分析報告參考1
統計學課程設計調查分析報告參考2
二 調查問卷的設計原理與範例
附錄一 統計學課程設計教學大綱
附錄二 課程設計題目參考
參考文獻

經濟管理學院是北京信息科技大學最大的學院。目前擁有管理科學與工程、企業管理、技術經濟及管理、國民經濟學、數量經濟學等5個碩士授權學科，其中管理科學與工程、企業管理為北京市重點建設學科；擁有北京市哲學社會科學研究基地——北京知識管理研究基地；擁有工業工程專業碩士；擁有會計學、財務管理、市場營銷、工商管理、人力資源管理、經濟學等6個學士授權專業，設有注冊會計師、證券與投資、商務管理、國際貿易等四個專門化方向。

經濟管理學院下設五個系︰會計系、財務與投資系、企業管理系、營銷管理系、經濟與貿易系；現有教授12人、副教授37人，具有博士學位教師佔25％，具有碩士學位教師佔70％。在教師中，有享受政府特殊津貼專家、博士生導師、跨世紀學科帶頭人，還有北京市教委人才強教計劃學術創新拔尖人才、北京市教委人才強教計劃學術創新團隊帶頭人、北京市哲學社會科學研究基地首席專家、北京市重點建設學科帶頭人、北京市科技創新標兵、北京市科技新星、證券投資專家，還有北京市政府顧問、國家注冊審核員、國家注冊會計師、大型企業獨立董事，還有一級學術組織常務理事，他們分別在計量經濟、實驗經濟學、知識管理、科技管理、證券投資、項目管理、質量管理和財務會計教學與研究領域頗有建樹，享有較高的知名度。

經濟管理學院成立了知識管理研究所、實驗經濟學研究中心、顧客滿意度測評研究中心、科技政策與管理研究中心、食品工程項目管理研究中心、經濟發展研究中心、國際貿易研究中心、信息與職業工程研究所、金融研究所、知識工程研究所、企業戰略管理研究所。

近5年以來，在提高教學質量的同時，在科學研究方面也取得了豐碩的成果。完成了國家“十五”科技攻關項目、國家科技基礎平台建設項目、國家科技支撐計劃項目、國家軟科學項目等12項國家級項目和28項省部級項目；榮獲2008年國家科技進步獎，以及6項省部級獎；獲得軟件著作權30項；出版專著26部；出版譯著6本；出版教材20本；發表論文600余篇。這些成果直接或間接地為政府部門以及企業服務，特別地服務于北京社會發展與經濟建設。

基于培養創新能力強的應用型人才的需要，在長期有關實驗實習工作研究、建設、整合、優化與提升過程中，建成了經濟管理實驗教學中心，下設財務與會計實驗室、企業管理實驗室、經濟與貿易實驗室。該中心覆蓋了會計、財務與投資、企業管理、營銷管理、經濟與貿易、知識管理、實驗經濟學等七個實驗教學領域。該中心由實驗室與專業系共同建設，專業教師與實驗教師密切合作。取得了實質性的進展，成果“工商管理專業實踐教學體系構建與實施”獲得了2008年北京市教育教學成果獎(高等教育)一等獎，並完成了這套經濟管理實驗教學教材叢書。

在北京市屬高等學校科技創新平台、北京市重點建設學科、北京知識管理研究基地與北京市屬高等學校人才強教計劃項目資助下，出版這套經濟管理實驗實習教材叢書。

對于培養應用型人才來說，實踐教學教材就顯得十分重要，且需求量大。但鑒于實踐教學教材個性化、差異化強，編寫出版難度大，市場上可供選擇的實踐教學教材少，不能滿足需求。這套教材是一種嘗試，是一種交流．也是一種學習，難免有不當甚至錯誤之處，敬請批評指正。

我們有信心，在北京市教委與學校大力支持與領導下，依靠學科、科研、教學與實驗教學團隊，精心設計、組織與建設，把經濟管理實驗教學中心建成為北京市實驗教學示範中心，為北京市經濟社會發展培養急需的應用型人才作出更大的貢獻。