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城市的問題，究其根本，是「人」的問題，研究城市問題，其實就是研究「人」。建築作為城市物質空間的基本構成單元，其核心的功能與空間問題，其實也是「人」的問題。因此，研究人的行為、分布、文化、心理……是認識、分析、把握空間與功能的重要步驟與過程。此外，建築不僅僅是個體的存在，絕大多數建築都與周邊的建築、環境有着極其密切的關系。研究建築，不僅僅要研究其「小」，更要研究其「大」，從城市入手、從城市空間入手研究建築，可以更加深刻地認識建築，進而更加有效地設計建築。
本書是中央美術學院建築學院城市理論教學的部分成果，以中央美術學院建築學院「城市設計原理」、「城市規划原理」兩門課程的實驗性聯合研究課題為基礎，結合了兩位輔導老師對於城市公共空間，特別是城市廣場的研究，以理論和實例分析結合的手法呈現出來。作者獨辟蹊徑，從最基礎的空間研究、行為分析入手，將理論教學與空間認知緊密結合，將枯燥的理論講述變得生動活潑、具體入微，從而引起學生的興趣、寓教於樂，讓學生在實踐中掌握研究和分析的方法，體現了中央美術學院建築學院青年教師們在推動教學改革方面的努力和成效。
本書的兩位作者，是中央美術學院建築學院的骨干青年教師，工作踏踏實實、任勞任怨。兩位老師分別畢業於清華大學、同濟大學兩所國內建築頂尖高校，也都有海外學習、游歷的經歷，對於城市問題，城市公共空間問題有自己獨特的視角和研究方法，治學嚴謹、勇於創新，非常高興看到他們教學實踐探索的成果結集出版，也相信他們將來一定能取得更好的教育業績！
