序
張舜徽先生學述
試論張舜徽與鄭玄——兼評《鄭學叢著》
《說文解字約注》述略
為學需厚植其基——讀張舜徽先生的《說文解字導讀》
張舜徽《中華人民通史》新探
理想與現實——讀張舜徽先生《中華人民通史》
持簡馭繁，統括一代學術之全——《清儒學記》記「學」的三重視域
論張舜徽清代學術研究的「辨」與「識」
索道於當世者莫良於典——讀張舜徽先生《戴震學記》
略論張舜徽清代學記研究中的「舊」與「新」
體大思精導夫先路——《中國文獻學》理論體系述議
張舜徽《漢書藝文志通釋》蠡測——以《諸子略》為中心
學術流派的盛衰與各科知識的消長——論張舜徽《漢書藝文志通釋》的知識考古（上）
辨體·辨義·辨人·辨偽——論張舜徽《漢書藝文志通釋》的知識考古（下）
例釋張舜徽先生《漢書藝文志通釋》的「辨章」「考鏡」意識
《中國古代史籍校讀法》管窺
張舜徽與錢基博目錄學思想及成就的比較研究
先秦道家起源與老庄異同論——兼評張舜徽《周秦道論發微》
文獻學功夫與思想史發微——《周秦道論發微》與《史學三書平議》研讀札記
張舜徽《周秦道論發微》芻議
論張舜徽《周秦道論發微》中的批判意識
清代儒林苑囿里的問學門徑——讀張舜徽《清人文集別錄》隨筆
思想者們之間的事情——散論張舜徽《清人文集別錄》對廖燕的推崇
別忘了祖傳秘方——讀張舜徽《清人文集別錄》與《清人筆記條辨》
知識的留存與知識譜系的建構——從《清人筆記條辨》看張舜徽的治學路向
通人·通才·通學——讀張舜徽《愛晚廬隨筆》
惟有益事多讀無字書——《切庵學術講論集》讀後
高山仰止——讀《切庵學術講論集》札記
「讀書如克名城」——讀張舜徽先生《切庵學術講論集》
「能見其大，能觀其通」——讀張舜徽先生《切庵學術講論集》
編後記
