內容簡介

本教材的編寫指導思想是:

遵循「教育面向現代化,面向世界,面向未來」的戰略思路,全面貫徹黨的教育方針。通過音樂教學和音樂藝術形象的感染,激發學生學習音樂的興趣和積極性;提高學生音樂文化的素質;陶冶學習的情操;培養學生正確的審美觀和創新能力;讓學生掌握從事小學教育所必需的音樂基礎知識的基本技能。
本教材的編寫特點是:

1、教材按分課時的形式,采取單元綜合教學進行編寫。既有各項內容縱向順序,又有各項內容間的橫向聯系,將知識點、技能訓練和各種能力培養有機地結合,相互滲透,爭取在有限的教學時間內獲得最高的效益。

2、立足於學生的發展。教材中設有《思考與練習》,啟發學生學會探索,通過聽覺、演唱、演奏、指揮、創造、分析、評論等音樂實踐活動,培養學生自學能力、創新能力,有益於學生的未來。

3、力求精簡。教材注重思想性、藝術性和趣味性,並具有一定的可教性和可唱性。便於教師挖掘教材的內涵,充分發揮藝術的感染力,提高學生審美和創造美的能力。

4、重視職業培訓。教材編寫中有計划地滲透小學音樂教育觀念和教學方法,讓學生在學的過程中,隨着自身音樂素質的提高,也能掌握音樂教育觀念和小學音樂教學方法。

本書是《師范院校課本·試用本:音樂 1》。
 

目錄

新版說明
樂理 視唱 練耳
第一課
一 音的產生
二 音的物理屬性
三 音的種類
四 樂音體系
五 音名與唱名
第二課
一 五線譜
二 譜號和譜表
三 簡譜
第三課
一 音符
二 單純音符
三 休止符
四 單純音符和休止符的寫法
第四課
一 附點
二 附點音符與附點休止符的寫法
第五課
音組
第六課
一 節奏
二 重音
三 拍、節拍
四 小節線、小節、終止線
第七課
一 拍號
二 拍子
三 拍子的種類
第八課
拍子的種類(續)
第九課
一 切分音
二 弱起小節
第十課 音值的特殊划分
第十一課 常用記號(一)
第十二課 常用記號(二)
第十三課
一 速度術語
二 表情術語
第十四課
一 裝飾音
二 裝飾音的種類
第十五課
第十六課
第十七課
第十八課
第十九課
第二十課
第二十一課
第二十二課
第二十三課
第二十四課
第二十五課
聲樂與指揮
欣賞
豎笛
網路書店 類別 折扣 價格
  1. 新書
    87
    $73