內容簡介

　　進入知識經濟的21世紀以來，全球經濟一體化的進程越來越快。國際競爭、企業間的競爭日趨白熱化，已由過去的資本競爭演變為現在的人才競爭。人才競爭說到底是教育和培訓的競爭，而教育和培訓的競爭義取決於教師教育教學的質量。中國將成為國際加工制造業大國，這無疑對中等職業技術教育的發展具有深遠的意義。為了完成歷史賦予的使命，中等職業技術教育的戰略發展也隨着辦學規模的快速擴大，開始為大力提升教學質量而進行深層次的改革，也就是要通過課程、教材、教學方法等的改革來提高教育教學質量，使中等職業技術教育能培養山有品德、講禮儀.有技能的高素質人才，真正承擔起社會賦予的責任，並促進社會經濟的發展。為實現這一宏偉目標，中國教育部和財政部於2006年史無前例地推出了「中等職業學校教師素質提高計划」，以4000萬元的專項財政資金支持全同重點建設職教師資培養培訓基地和全國職教師資專業技能培訓示范單位，開發中職學校70個重點專業的師資培養培訓方案、課程和教材（下文簡稱為「專業培訓課程包」），以適應中職教師培養培訓改革發展的需要。本課題是這70個科研項目之一。
 

目錄

模塊六 設計公關禮儀教學
　學習任務1 闡釋教學設計的理論內涵
　學習任務2 分析公關禮儀教學目標
　學習任務3 分析學習者特征
　學習任務4 選擇與制定教學策略與方法
　學習任務5 選擇教學媒體與創設學習環境
　學習任務6 設計教學評價體系
模塊七 組織與實施公關禮儀教學
　學習任務1 闡述教學組織與實施的理論基礎
　學習任務2 掌握教學導人的方法和手段
　學習任務3 運用教學模式組織和實施教學
　學習任務4 有效地進行課堂教學管理
模塊八 評價公關禮儀教學
　學習任務1 評價公關禮儀職業能力
　學習任務2 評價公關禮儀課堂教學
模塊九 開發行業公關禮儀課程
　學習任務1 分析行業公關禮儀的需求
　學習任務2 書寫行業公關禮儀標准
　學習任務3 設計行業公關禮儀課程
　學習任務4 評估行業公關禮儀課程
參考文獻
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