國際漢語學報 2013年第4卷.第1輯

社會語言給對外漢語教學的啟發
漢語國際教育的文化語言學接口
漢語作為第二語言文化教學的目標
從使動-自動和主動-被動轉看漢英語的語序類型特征
試論否定和焦點的關系問題
義位是其成分義、結構義和語境的函數
現代漢語與越南語存在句句法比較研究
近十年來的「對外漢語教學模式」研究綜述
試論初級漢語教學階段虛詞的例句設計
美國大學初級漢語教材語法構式編排考察
現階段網上漢語教學平台建設分析
「給」字句式探索：以台灣華語與新加坡華語的口語語料為例
單音節形容詞致使句探析
現代漢語「姓+某（某/人）」研究
解讀《說文解字》部首「王」
殷商與西周銘文中「賞」、「賜」二字語法辨析
「更」及「更X」類副詞的連接功能
「誰說X」結構探微
論「A是A」構式
——兼論構式進入小句、A進入構式的條件限制
「理論上」「原則上」與「名義上」的隱性否定功能考察
基於漢語特征的詞匯動態系統研究
——《漢語詞匯論集》述評
《解讀最簡義》述評
關於「紙張粉碎機」的層次結構
——《「紙張粉碎機」的層次結構》讀后的幾點思考
《漢語語言文字啟蒙》中的「CIVILISATION」
羅馬字母表在東亞地區語言中的應用（1863）