高考地理思維圖解

命題者與接題者（考生）之間的一場思維博弈。命題者對課本知識求新求變出題，而考生對試題撥「轉」返正，回到知識點求解得出答案。兩軍相遇「思」者勝，這是得高分的關鍵。

《高考地理思維圖解》正是通過一道道高考試題，手把手指導考生怎樣解題，步步點撥，題題解渴。用上述方法作者歷年輔導的各類考生（從省重點中學、普通中學、直至各類藝考生）高考取得不俗成績。

全自正，畢業於華東師范大學地理系，先分配鐵路部門從事青藏鐵路建設一期工程科研工作，后調入浙江省瑞安中學（省重點中學）任教高三地理，曾是溫州市教委地理高考指導小組成員。

作者將教學與科研緊密結合，發表眾多論文與著作，論文《思維球及思維方法可操作性探討》獲浙江省教委論文一等獎，《推進智慧教育，培養學生思維能力》刊登於《中學地理參考》2013年第7期等。教科研成果結碩果，出版《3十x地理高考一覽圖》等地理教輔十余本，廣受歡迎。