緒論
一、於鬯與《香草校書》介紹
二、《春秋》四傳與於氏校
二、研究現狀及選題意義
第一章 於鬯《春秋》四傳《校書》訓詁內容考察
第一節 於鬯《春秋》四傳《校書》訓詁之主要內容
一、解釋字詞
二、分析句讀
三、探討語法
四、說明修辭
五、發凡起例
六、考訂典制
七、補明史實
八、校勘文本
第二節 於鬯《春秋》四傳《校書》訓詁所用之術語
一、揭示虛詞的術語
二、校勘文本的術語
三、標明句讀的術語
四、說明字音的術語
五、標識聲訓的術語
六、表明意向的術語
第二章 於鬯《春秋》四傳《校書》訓詁方法分析
第一節 利用對文，推求詞義
第二節 根據異文，比照詁義
第三節 聯系字音，因聲求義
第四節 扣緊原文，語境求義
第五節 遍檢典籍，集例見義
第六節 多種方法綜合運用
第三章 於鬯《春秋》四傳《校書》訓詁特色概述
第一節 讀書精審，察幽入微，常能發人之所未發
第二節 重視前賢時說，是是非非，當仁不讓於師
第三節 較多關注考明史實與解釋詞的所指義
一、訓詁關注點重在考明史實
一、釋詞重視解釋詞的所指義
第四節 熟悉名物典章制度，重視其於訓詁中之作用
第五節 同條之中，往往正誤同存，瑕瑜並見
第六節 好立新說，往往求之過深，反為穿鑿
第四章 於鬯《春秋》四傳《校書》訓詁成果利用淺說
第一節 於鬯《春秋》四傳《校書》訓詁成果在辭書編纂中的利用
一、已為辭書采用之成果
二、可補辭書不足之成果
第二節 於鬯《春秋》四傳《校書》訓詁成果在古籍整理中的利用
一、於鬯《春秋》四傳《校書》訓詁成果對舊注之補正
一、於鬯《春秋》四傳《校書》訓詁成果在后世之利用
余論中華書局本《香草校書》中《春秋》四傳《校書》句讀及字詞指誤
一、中華書局本《香草校書》中《春秋》四傳《校書》句讀指誤
一、中華書局本《香草校書》中《春秋》四傳《校書》字詞指誤
結語
主要參考文獻
附錄 於鬯著述一覽表
跋
