邊寫邊讀：小學英語聯想閱讀·主題閱讀(家庭篇)

選取適合小學階段學生單詞量與認知水平的與家庭生活相關的短文，短文后設置「根據短文學詞句」，選取短文中小學階段要求掌握的或者同等水平的單詞、詞組與句子，反復摹寫。每個短文都有一個「聯想圖」通過關鍵詞或詞組把故事串聯起來，記住幾個簡單的詞或詞組便可綱舉目張。這種聯想記憶法能夠減輕學生的記憶負擔並且具有趣味性，容易使得小學生接受並喜歡。而且所選的短文，比較有趣，通過記憶單詞記住這個有趣的故事，又通過對故事的記憶強化了對重點詞、詞組及句子的記憶。

劉慶雙，英語教育名師、導師級培訓專家。