階梯數學(4-5歲.上)

階梯數學(4-5歲.上)
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內容簡介

根據兒童智能發展特征編寫,包括2—6歲酌學習內容。可以分階段、系統地訓練兒童的數學思維能力,激發兒童對數學學習的興趣。系統地幼兒的數學思維能力,激發幼兒學習數學的興趣幼兒園、學前班適用。《階梯數學(上冊)(4-5歲)(幼兒班、學前班適用)》為數學課學前教育教學參考資料。
 

目錄

飛行的雁群(10以內數的守恆)
把餡餅二等分(二等分)
猴子撈月(感知數量11)
猴子耍雜技(數學思維訓練)
月歷和鍾表(感知數量12)
航行(比較訓練)
數豆子(感知數量13)
裝蘋果汁(感知容量)
彩色旗子(感知數量14)
找出錯誤的分法(二等分的應用)
買甜餅(感知數量15)
人類的好朋友(感知數量16)
小老鼠的收獲(排序訓練)
舞蹈表演(感知數量17)
紅蘿卜和毛線襪(成組數數)
國王的點心(感知數量18)
小丑倒球(規律分析)
扁豆(感知數量19)
找書包(轉換能力訓練)
童裝(感知數量20)
夏天的衣物(再次分類練習)
數字兄弟去郊游(感知相鄰數)
找找長方形(感知長方形)
貼梯形(感知梯形)
裝蛋糕(感知橢圓形)
誰舉錯了數字牌(相鄰數的應用)
放學了(區分長方形和正方形)
畫小球(區分圓形和橢圓形)
關心生病的朋友(2的組成與分解)
落單和結伴(感知單雙數)
我的一家人(3的組成與分解)
對號入座(區分單雙數)
松鼠的橡子(4的組成與分解)
碎布拼畫(圖形練習)
插花(5的組成與分解)
動物公寓(空間知覺訓練)
放在一起玩(運算符號「+」和「=」)
根據圖例寫算式(5以內的加法)
吃食物(運算符號「—」)
小伙伴回家了(5以內的減法)
小袋鼠找皮球(空間知覺訓練)
擁擠的公園(5以內的加減)
會數學的神燈(數學應用)
快樂的游戲(數學應用)
小魚排隊(數字規律練習)
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