針灸指要一本通

由於中醫內涵的博大精深，從事中醫工作的人，必須一輩子處在不斷地學習中。又由於中醫的學術思想多記載在古代文獻中，文字簡練，含義深刻，自古以來以師傳身授為主的教育過程中，難免良莠不齊，歧見紛爭，雖名家輩出，辨是明非，言之鑿鑿，也少不了是是非非，不一而已。即使當今學習中多使用統編教材或協編教材，曲於功力所限，不小心就走入了瓜田李下，越小心越難逃迷魂八卦，致使一些人漸行漸遠，終難修成正果。在多年的教學過程中，我體會到：科學性，技巧性，藝術性這三者是教師教學中的一項十分重要地基本功，其中科學性又是這三項基本功中的首功。所謂科學性，就是能真正正確反映中醫思想的知識。

科學性看起來不難，以為上過大學，讀過研究生，中醫那點東西還弄不明白?實際上恰恰相反，不僅初學者，就是某些知名學者，馬前失蹄往往就在這里。中醫雖然靈活性很大，原則性卻又很強，在原則性面前，是不能用「靈活性」進行解脫的。比如陰陽方面，左陽右陰，前陰后陽，上陽下陰，左升右降，這些都是不能隨口以「個人看法，，而予以改變的，誰對誰錯，一目了然。習者愚氓猶可訓，傳者雌黃必成災。