希利爾寫給兒童的世界歷史、世界地理和藝術史(全三冊)
希利爾寫給兒童的世界歷史、世界地理和藝術史(全三冊)
包括：《希利爾兒童世界歷史》以時間為經，空間為緯，重要歷史人物和事件為節點，把不同國家地區在同一時間段的歷史發展放在一個巨大的「時間階梯」上，為孩子建立起一個放眼全球世界的「大歷史」框架，以期待孩子在以后的學習中，將改框架逐漸填充豐富。
《希利爾兒童世界地理》中，作者首先是和孩子一起升到數百公里的太空之中，從整體上觀察人們一直生活在其中的地球，獲得一個對地球和地理的整體感。隨后則是進行一場環游世界的旅行，見識不同的國家和地區中最有趣的人文建築和自然奇景。
《希利爾兒童史藝術史》分成三個部分——繪畫、雕塑和建築，分別帶領孩子從人類文明的早期一路漫步到現代，認識西方藝術的這三個領域中最美的藝術品和最有個性的藝術家，讓這些看似離日常生活十分遙遠的藝術變得觸手可及，孩子在不經意之間已經邁入藝術的殿堂。
維吉爾•M•希利爾（Virgil Mores Hillyer，1875—1931），出生在美國馬薩諸塞州的韋茅斯，是一位傑出的教育家，畢生從事中小學教育，酷愛歷史和藝術，喜歡旅行。希利爾畢業於哈佛大學。哈佛大學本科畢業后，在紐約的布朗寧學校教了兩年書，隨后遷往馬里蘭州。1899年，他成為巴爾的摩市卡爾維特學校的第一任校長。
希利爾有一種天生的異能，了解孩子們需要什麼，知道如何講孩子才能聽明白，以及孩子成長的規律是什麼。希利爾認為，孩子們必須夯實寫作、閱讀和數學基礎，在此基礎上，學生還應當接受歷史、藝術、地理和科學的系統教育。他痛感傳統教科書的枯燥無味，立志為孩子編寫一套讀起來興味盎然的歷史、地理和藝術讀物，這便是《兒童世界歷史》、《兒童世界地理》、《兒童藝術史》。
這套教材完全脫離了傳統教材的編寫模式，生動有趣，興味盎然，像一位老爺爺在給孩子講自己游歷世界、穿行歷史的經過。
