掌握標准日本語.上

掌握標准日本語.上
定價:252
NT $ 219
 

內容簡介

本書將以往日語學習的四大板塊——會話、詞匯、語法、聽力擴展到六大板塊(會話、詞匯、語法、聽力、讀解、文化),並將這六大板塊貫穿全書,針對不同的日常生活場景提供實用的語句,並通過隨堂練習。不僅能學會日常交流中的聽說讀寫用,還可以了解日本的風俗習慣及行為方式,不但讓你學會怎麼用,更讓你明白為什麼這麼用。

全書先從最基礎入手,學習五十音、發音規則及最常用的問候用語;接着通過精選的20大生活主題循序漸進地學習會話、語法、句型,積累詞匯量;然后隨堂練習聽力、讀解等,一邊鞏固所學,一邊熟悉日語考試題型;最后通過問答形式學習日本文化,語言與文化學習相互補充,才能說出正確又地道的日語!

河英愛,畢業於日本早稻田大學,日本語言文化學碩士。曾在早稻田大學指導留學生學習日語,擔任巴克達語言學院日語項目總監,現任巴克達語言學院日語講師。
著有《飆升日語入門》《飆升日語初級》《飆升日語中級》《飆升日語初級閱讀》《新飆升日語1》《新飆升日語2》《新飆升日語3》《新飆升日語4》。

宇野瞳,畢業於日本南山大學外語學院日語系,學士。通過了日語教育能力認證考試,曾任日本名古屋國際日語學校講師,現任巴克達語言學院日語講師。
著有《飆升日語會話2》《飆升日語會話3A、3B》《飆升日語會話4A、4B》《日語能力考試診所N1、N2、N3語法•閱讀》《日語能力考試診所N1、N2、N3、N4+N5模擬考試》《新飆升日語1》《新飆升日語2》《新飆升日語3》《新飆升日語4》《飆升日語初級閱讀》(監制)《日語能力考試診所N1、N2、N3文字•詞匯與聽力》(監制)。
 

目錄

使用說明
背一背假名
·五十音圖
·清音
·濁音
·半濁音
·拗音
·拔音
·促音
·長音
01 私(わたし)は大(だい)學(がく)生(せい)です我是大學生
1.名詞 2.~は~です
3.~は~ですか
4.いいえ、~しゃありません
02 これは日(に)本(ほん)のパソコンです 這是日本的電腦
1.指示詞 2.~は何(なん)ですか
3.~の
4.~のです
03 図(と)書(しょ)館(かん)は何(なん)時(じ)から何(なん)時(じ)までですか。圖書館從幾點開到幾點?
1.數字(0~99)
2.時,分
3.~から ~まで
04 學(がっ)校(こう)はうちから遠(とお)いですか。學校離家遠嗎?
1.以「い」結尾的形容詞
2.(い形容詞)~です
3.(い形容詞)~くありません 4.~が
05 このしろいケータイは軽くていいですね這部白色手機又輕便又好呢
1.い形容詞修飾名詞
2.~くて
3.~はどうですか
06 カラオケが好(す)きですか。 你喜歡卡拉OK嗎?
1.以「な」結尾的形容詞
2.(な形容詞)~です
3.(な形容詞)~じゃありません
4.~が上(じょう)手(ず)です
07 きれいなレストランですね 真是家干凈的餐廳呀
1.な形容詞修飾名詞
2.~で
3.~から
08 東(とう)京(きょう)とソウルとどちらが寒(さむ)いですか。 東京和首爾哪里更冷?
1.~と~とどちらが~ですか 
2.(~より)~の方(ほう)が~です
3.~の中(なか)で何(なに)が一(いち)番(ばん)~ですか
4.~が一一(いち)番(ばん)~です
09 このかばんはいくらですか。 這個包多少錢?
1.大數目的說法
2.金額和助數詞
3.~はいくらですか
4.ください
10 この近(ちか)くに銀(ぎん)行(こう)がありますか。 這附近有銀行嗎?
1.位置名詞
2.~に~があります
3.~に~がいます 
11 旅(りょ)行(こう)は8月(はちがつ)4日(よっか)まででした 旅行到8月4日結束了
1.日期,星期
2.名詞、形容詞的過去式
3.何(なん)月(がつ)何(なん)日(にち)ですか 
4.~はいつですか
12 よくカラオケに行(い)きますか。 你經常去卡拉OK嗎?
1.動詞
2.~ます  
3.~ません
4.助詞  
13 一(いっ)緒(しょ)に買(か)い物(もの)に行(い)きませんか。 一起去購物嗎?
1.~ました
2.~ませんでした
3.~ませんか
4.~ましょう(か)
5.ます形/動作性名詞 + に
14 私(わたし)もおいしいものが食(た)べたいです 我也想吃美食
1.ます形 + ながら
2.ます形 + たい
3.~がほしい
15 3つ目(め)の駅(えき)で降(お)りてください 請在第3站下車
1.て形
2.~てください
3.~ている
16 寫(しゃ)真(しん)を見(み)てもいいですか。 可以看看照片嗎?
1.~てしまう
2.~てもいいです
3.~てはいけません
4.~て、~ます 
17 北(ほっ)海(かい)道(どう)に行(い)ったことがありますか。 去過北海道嗎?
1.た形
2.~たことがある
3.基本形 + 前(まえ)に
4.~た後(あと)で
18 花(はな)火(び)を見(み)たり、まつりに行(い)ったりしました 去看了煙花,還去參加了慶典活動 164
1.~たり~たりする
2.~たばかりだ 
3.基本形 + ことができる
19 パソコンは使(つか)わないでください 請不要用電腦
1.ない形
2.~ないでください
3.形容詞的副詞形
20 ここは賑(にぎ)やかすぎて、住(す)みにくいです 這里太熱鬧了,不便於生活
1.~やすい
2.~にくい
3.~すぎる
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譯文
答案與聽力原文
練習冊
 

在日益國際化的今天,中日兩國的文化交流日漸頻繁。因此作為近鄰,兩國對彼此的關注也日益加強。

了解其他文化時,最大的障礙就是語言。只有消除了語言壁壘,才能實現彼此間的交流,世界也會變得更大、更廣闊。

選擇這本書的所有讀者,無論最終的目標是什麼,首先都要從頭開始學日語。本書的目的就是讓你更高效、更快樂地學習日語。

本書以提高「會話、聽力、寫作、閱讀」這四方面的語言能力為目標,將學習重點放在:系統地學習語法、增加詞匯量、學習日常生活中實用的日語表達方式,以及了解日本文化常識。

學完這本書,你會為學會日語而感到欣喜,為能說日語而感到開心。你會發現自己的日語水平「噌噌」地往上漲。

最后,感謝為了出版本書而不余遺力地提供幫助的出版社編輯,感謝給予支持的各位朋友和老師,再次向你們表示衷心的感謝。
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