小學一年級預備班：筆畫描紅

書寫不規范、沒有耐心寫、書寫時注意不集中的孩子看過來！實踐表明，本書特有的運筆練習、定位點設計是最佳的學習描寫方法。有學有練，課堂家園相結合，與幼兒園、學前班老師教學同步。本書大格大字，規范字體，讓孩子書寫提前達標。