領導力的第一本書：聽大師講領導力

沃倫•本尼斯序
導論領導力的八項修煉／1
領導力是什麼／領導者做什麼／領導力與人生
第一部分領導力的本質／21
第一章領導力是每個人的事／23
普通人的領導力／領導力是關於運動／管理者必須是領導者／領導者要被人喜歡／領導者也是追隨者／亞洲人有更長遠的眼光／領導者謙卑嗎／領導者是老師也是學習者／教導與實踐
第二章領導力是解決難題／43
當體制層次上的醫生／結果和產出決定領導力／權威不是領導力／管理不是領導力／激勵不是領導力／願景需要准確
第二部分領導者的共性／59
第三章慷慨領導者／61
人謂大師，自稱通才／新熔爐，老頓悟／五種領導力品質／慷慨的領導者／舒爾茨：尊重的例子／斯卡利：適應能力的例子／本尼斯自己：學習的例子／領導者還是追隨者／德魯克還是本尼斯／為什麼成為領導者
第四章真誠領導者／75
領導與教導／領導力的起點／人生故事決定領導力／人生故事是熔爐加頓悟／偉大領導者的共性是真誠／納德利：糟糕領導力的代表／鍾彬嫻：真誠領導者的榜樣／企業的目的始於服務顧客／中國的商業倫理
第五章第五級領導者／91
發現第五級領導者／執着的謙卑／喬布斯是貝多芬／領導和管理都需要／第五級不僅僅是領導力／第五級從提問開始／做狐狸還是做刺蝟／先選熱愛還是機會／領導者是老師／領導者更是人事決策者／超越利潤的目的
第六章講故事的領導力／109
從認知的角度看領導力／故事的主要形式／愛因斯坦也是領導者／故事要讓聽眾與之認同／領導者要知道我是誰／面向未來的五種心智
第三部分組織領導力／123
第七章學習型組織的領導力／125
重新發現領導力／學習與教導／創造學習型社區／學習型組織的指標／學習的兩個層面／人之為人／企業之為企業
第八章教導型組織的領導力／141
變革型領導才是領導／領導是從上至下／CEO是最大的老師／老師也要學習／領導力中的講故事／韋爾奇是時代的代表／這些領導者為何失敗／建設領導力輸送管道／向韋爾奇學什麼
第九章組織建築師／157
兩種領導者／建造組織的建築師／超越利潤的目的／願景必須復雜
第四部分領導力的復雜性／171
第十章領導力是詩／173
如何定義領導力／如何區分領導者／向堂吉訶德學什麼／領導力的快樂與美／如何看待商業領袖／慢，而不是快／作為老師的角色／領導力風格與環境／讀詩學習領導力
第十一章在對與對之間抉擇／191
文學作品是精彩案例／領導力的定義／沉靜領導者／實用主義／在對與對之間抉擇／成為你自己／美中日的比較
第十二章臨床領導力／209
領導力的臨床方法／理解內心舞台／領導力的陰暗面／找個「組織弄臣」／領導力的潛能／警惕魅力型領導／領導力的處方／平衡情商和智商／歐洲式領導力
第五部分東方視角／233
第十三章儒家式領導／235
歷史是個數據庫／從歷史學家成為企業醫生／領導者要有歷史感／奧巴馬的歷史感／商業領袖的遠見／知識領袖的責任／《韓非子》與《論語》／領導者的品質與培養／領導者如何得到真相／政府與企業的相似／企業與部落的相似／從層級制變為多元制
第十四章領導力的陰陽之道／259
管理一開始就是哲學／一陰一陽謂之道／領導力：智、仁、勇
第十五章印度式領導／275
印度傳統中的領導力智慧／印度式資本主義／領導力的內在層面／有意識的領導力／有意識的領導者／有意識的組織／種姓制度的本意／領導者創造歷史／領導者要有靈性力量／從《薄伽梵歌》學習領導力／印度領導力模式
后記領導力的文化挑戰／297
致謝／304