中日異議表達行為對比研究

王玉明所著的《中日異議表達行為對比研究》從話語分析的角度對漢語、日語以及跨文化交際場面中的中國學習者的異議表達行為特征進行了分析。

借助「同調性」、「話語結構」、「表達策略」以及「語言表述」四個指標，描述了中日異議表達行為的特征，並依據言語管理理論闡釋了跨文化交際場面中國學習者對異議表達行為的管理過程及其特征的形成原因。

作者提出的諸多觀點突破了該領域研究的瓶頸，提升了這一領域內實證性研究的系統性，並對日本語教育具有現實指導意義。