新SAT閱讀長難句精講30天(第2版)

第1章非謂語動詞與謂語動詞001
1.1非謂語動詞001
1.1.1不定式002
1.1.2分詞003
1.1.3動名詞004
1.2謂語動詞006
第2章主干007
2.1謂語007
2.2名詞性從句007
2.3主語011
2.4賓語013
2.5抓主干的方法014
2.5.1名詞或相當於名詞的詞開始的句子，如何抓主干014
2.5.2副詞連接詞引導的句子，如何抓主干016
2.5.3伴隨狀語引導的句子，如何抓主干018
2.5.4可以有多個主干019
2.5.5例外
2.6課后作業021
2.7參考答案038
第3章句子的連接050
3.1並列復合句的連接方式050
3.1.1構成並列復合句的連接方式050
3.1.2and、or和but衍生的其他連接詞050
3.1.3aswellas與ratherthan作並列連接詞052
3.2主從復合句的連接方式053
3.2.1副詞連接詞053
3.2.2關系代詞057
第4章定語和同位語064
4.1定語064
4.1.1定義064
4.1.2定語的成分064
4.1.3定語從句065
4.1.4定語成分的處理方法067
4.2同位語068
4.2.1定義068
4.2.2同位語從句069
4.3課后作業070
4.4參考答案087
第5章狀語與補語098
5.1狀語098
5.1.1定義098
5.1.2狀語的成分098
5.1.3狀語從句099
5.1.4伴隨狀語100
5.1.5獨立主格結構101
5.1.6狀語成分的處理101
5.2補語103
5.2.1定義103
5.2.2補語的分類103
5.2.3主語補足語與賓語補足語的聯系105
5.2.4補語和狀語的區別106
5.3課后作業106
5.4參考答案122
第6章虛擬語氣134
6.1純條件的虛擬語氣134
6.2與現在事實相反的虛擬語氣135
6.3與過去事實相反的虛擬語氣136
6.4與將來狀況相反的虛擬語氣137
6.5使用虛擬語氣的注意事項138
6.5.1if的省略138
6.5.2時態不一致的假設138
6.5.3相當於if的其他連接詞138
第7章比較結構141
7.1一般比較結構141
7.1.1比較結構的省略141
7.1.2比較結構的對象142
7.1.3注意同范圍及不同范圍的比較145
7.1.4比較結構的簡化146
7.1.5本身具有最高意義的形容詞147
7.1.6本身具有比較意義的形容詞147
7.2同級比較結構147
7.2.1原級比較結構出現含有「as…as…」的結構中147
7.2.2as從句和than從句都可以采用倒裝147
7.2.3「as…as…」可以用於肯定或否定句，「so…as…」只能用於否定句148
7.2.4幾種常見的含有「as…as…」結構的短語148
7.3比較級結構的一些特殊用法148
7.3.1兩個形容詞也可以相互比較148
7.3.2倍數詞造句法149
7.3.3notsomuch…as…與其說是…倒不如說是…149
7.3.4nomore…than…／noless…than…150
7.3.5atmost／atbest151
7.3.6muchless更不用說151
7.4than和as作准關系代詞151
7.4.1than作准關系代詞151
7.4.2as作准關系代詞152
7.4.3as可代替主句153
7.4.4As+be+p.p.時，be動詞可以省略153
第8章四大句式結構154
8.1並列結構154
8.2分割結構156
8.3倒裝結構158
8.4省略結構159
8.5課后作業160
8.6參考答案176
第9章綜合練習、解析和翻譯188
9.1綜合練習188
9.2課后作業190
9.3參考答案229
第10章速度練習281
第11章簡化句子在SAT考試中的應用302
11.1although后輕，but后重302
11.2分號、冒號前重，后輕304
11.3有極端詞的重，其他的輕305

閱讀的本質就是對文章的理解，對文章的理解主要體現在對逐個句子的理解。換句話說，能把文章里的每個句子都讀懂了，這篇文章也就算是讀懂了，考試也就可以秒殺了。2014年年初筆者出版了《SAT長難句精講30天》，這本書雖然是專門針對老SAT考試設計的，但是里面剖析句式結構的方法在新SAT考試中仍然可以繼續使用。並且新SAT里的句子和老SAT句子相比更加簡潔，而筆者同時在這本新書中又加入了部分從新SAT的4套OG里篩選的句子，這些句子主要是來自於老SAT沒有的歷史文獻類的文章，使這本書可以對新SAT考試更具有針對性。

筆者特意重新設計了這本書，增加了更多的基礎語法知識，目的是為了幫助那些零基礎的同學或國內初、高中水平的同學來准備新SAT考試。其他想提高英語閱讀理解、閱讀速度和寫作能力的同學也可以參考本書。本書從零開始，根據SAT句子的結構特點，拋開國內一些語法書講解過於累贅的內容，系統性地講解語法知識點。目的是讓大家在了解語法知識的基礎上，更輕松快速地理解句子。總之，這本書中的語法只是工具，讀懂句子才是本書的終極目的。

長難句之所以難，主要是難在其過長，錯綜復雜，句子里包含了過多的修飾或並列成分，讓你顧此失彼，讀了后面，忘了前面，不能把握作者真正的意圖。因此，這本書的設計理念，就是要化繁為簡。一個句子有太多成分，我們就把這個句子分解成一個個稍微簡單的句子，然后分別理解之，整合所有簡單句的意思，就可以理解整個長句了。

為了增強針對性，該書所有長難句全部選自老SAT真題和新SAT的4套OG，由具有10年以上教學經驗的一線名師親自挑選出來的比較難理解的句子加以整理而成。該書的設計理念是以包含主+謂+賓的簡單句為基本單位，教你如何快速破解各種復雜修飾，處理並推理各種復雜的句式結構，並把這些方法應用到實際做題中。

本書總共包含11章。
第1章講解謂語動詞和非謂語動詞；第2章講解句子的主干構成及主干的識別；第3章講解句子的連接（並列與主從結構）；第4章講解定語和同位語，它們的識別以及處理方法；第5章講解狀語和補語，它們的識別以及處理方法；第6章講解虛擬語氣；第7章講解比較結構；第8章講解四大句式結構（並列、分割、倒裝與省略結構）；第9章講解150個句子的綜合解析與參考翻譯；第10章為速度練習；第11章講解簡化句子在SAT考試中的應用。

對於前8章，每天學習2章，完成后面對應的課后作業，並參考答案鞏固知識點，第9章1天完成，合計5天完成。對於第10章，每天練習6句，共150句，合計25天完成。在練習第10章的句子時，從前往后讀句子，要求看完句子就能直接理解。如果不能讀懂，就回到第9章找出對應的句子，分析語法知識點，直到能夠直接讀懂為止。每天早、中、晚各練習10遍，最好能把每一個句子都背誦出來，這樣會對閱讀和寫作有極大的幫助。這本書可以在30天內學完，保質保量的練習會大大提高你的閱讀和寫作水平，助你在SAT的考試准備過程中事半功倍。

針對SAT閱讀考試，我們讀懂句子的目的，就是要理解句子，把題做對，就是為實戰做准備。實戰的要求就是快速讀懂！它包含兩個因素，即懂和快。如果讀不懂，再快也白搭；如果能讀懂，但是讀太慢，考試就做不完，也不太可能考好。讀懂需要利用一些簡單的語法，這里的最終目的是理解，不是講語法，因此可能與傳統的語法有些增減。

長難句的理解理念，就是要來源於語法，但要忘記語法。就像《倚天屠龍記》里張三豐教張無忌太極拳和太極劍一樣，等你把語法都融會貫通，最后忘掉句子成分的時候，才是你真正掌握了句子精髓的時候。

由於筆者水平有限，如有謬誤，敬請指正，以便再版時修訂，不勝感激。
特別鳴謝陳博遠、袁雨嘉等同學的校對和建議。
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編著者
2016年3月15日