如何做導演:從觀念到技術

如何做導演:從觀念到技術
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NT $ 183
 

內容簡介

美國戲劇學院創始人威廉·保爾四十年舞台經驗的系統梳理,整合自他在美國戲劇學院導演課上的授課內容,也是專門寫給年輕導演的劇場常識和技巧。作者保留了與學生對話般的輕松語言,坦率解答了創作中會遇到的林林總總的問題。

威廉·保爾(William Ball)(1931—1991),演員、導演、美國戲劇學院(ACT,Amarican Conservatory Theater)創始人及藝術總監。1958年憑《伊凡諾夫》獲外百老匯戲劇獎奧比獎和劇評大獎(紐約戲劇委員會獎),隨后在休斯敦艾力劇院、舊金山演員訓練班、阿瑞娜大舞台演藝中心、聖地亞哥老環球劇院擔任導演。1959年,憑借外百老匯作品《牛奶樹下》獲勞拉獎和外國劇評大獎。1962年,其導演的《六個尋找劇作家的角色》再次獲得多項大獎。1965年憑《偽君子》獲托尼獎,1979年,憑借其在美國戲劇學院劇目演出和人才培養方面的傑出貢獻而獲得托尼獎。
 

目錄

前言

Chapter 1 從藝術的源頭開始
藝術作品的核心是什麼
幫助演員尋找光明的按鈕
劇場是「制造信念」的地方
「忘記自己」「完全沉醉」是劇場的魔力

Chapter 2 完美的直覺
讓理性為直覺讓路
直覺是宇宙通過個人展現自我的渠道
尊重直覺,堅持肯定原則
少干預多鼓勵,天性為你鋪路

Chapter 3 成功的基石
相信普遍的美
了解戲劇的傳統形式
排練之前確定戲的主要元素
創造完整統一的劇中世界
不要打破劇中世界的真實系統
選擇准確的隱喻以統一創意

Chapter 4 試戲和選角
選對演員你就成功了一大半
萬一選錯怎麼辦?
試戲多長時間最好?
要不要讓演員對着你表演?
禮貌性試戲

Chapter 5 怎樣處理與演員的關系?
鼓勵演員克服恐懼
演員都懼怕失敗
導演要學會贊美
如果導演與演員發生分歧怎麼辦?
鼓勵演員原諒他們自己
怎樣面對演員提的問題?
危機即轉機
用提問的方式表達自己的要求
當演員說「我能跟您談談我的角色嗎?」
當演員試圖避免表現情感時你應該做什麼?
如果演員習慣於固有套路怎麼辦?
假裝糊塗
盡量避免提個人意見和抱怨
微妙的肢體接觸
有計划地排練
善用注意力持續時間
排練過程的時間分配
控制自己不去打斷排練
永遠不要給演員做示范和讀台詞
演員需要的只是方向性鼓勵
盡量不要讓演員在導演不在場時單獨排練
盡量避免演員之間互相指導
不要讓事后可能會給演員提建議的人看排練
歸罪於人是導演的致命缺點
用非個性化的方法表達觀點
演員的台下關系

Chapter 6 角色的最高任務
打開表演大門的金鑰匙
角色的欲望系統
引導演員找到強烈而恰當的目標
導演評論表演的習慣用語表
找到能夠用於行動的動詞
升級用於行動的動詞
萬能杠桿:「使」和「讓」

Chapter 7 排練的過程
准備工作
和設計師討論
文本准備
第一次讀劇本
成功的標准
坐排
舞台調度
構圖與圖像化
台詞背誦
細排
即興表演
連排
點評演員
試衣間
特殊片段
化妝及服飾展示
純技術排練
化妝間的分配
技術合成
第一次技術合成的煩惱
帶妝彩排
謝幕
預演
首場演出

Chapter 8 舞台語言的言外之意
制服、標識性道具和標識性調度
顏色的暗示作用
配樂
預算
群眾演員
關於喜劇的格言警句
注意未解決的格式塔

后記
附錄 表演專用術語和技巧
致謝
出版后記
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