漢語框式結構個案研究及教學探索

董淑慧著的《漢語框式結構個案研究及教學探索》，研究對象是漢語框式結構及其教學體系。全書分上下兩篇。上篇著力探討漢語框式結構教學。框式結構在漢語教學體系中一直被當作「邊緣語言現象」，教材處理框式結構也存在諸多問題。其根本原因在於漢語國際教育學界未建立框式意識。上篇既包含對「現代漢語框式結構教學體系」的宏觀探討，也包含教材如何處理框式結構、框式結構詞條註解的問題、留學生使用框式結構的偏誤等微觀分析。下篇是漢語框式結構的個案研究，著力探討「V/Adj+數量（N）+是+數量（N）」「V/Adj+數量（N）+算+數量（N）」「A/是/A，B/是/B」等框式結構的語義功能、主觀性以及歷史演變。