我的街角

1　消失的未來鎮
2　街角·宇宙世界
3　我·世界
4　我世界—又名《FoodiesUtopia吃貨烏托邦》
5　捏造世界
6　靜默森林法則—一個淩駕于“黑暗森林”之上的法則
7　幻世之中
8　最後的街角
9　小時代
10　小街區，大改變
11　那一處奇跡的角落
12　我的街區
13　斑斕穀的晴天
14　貝加兒歷險記10
15　II〇IVIIVIIX
16　我校
17　我村之夜
18　貝安加暑假第一天
19　落晨的黃昏　
20　古今街角
21　楊宏的上午
22　獵德的街角
23　老家的味道
24　黑天鵝港
25　窗臺上的白玫瑰
26　街角
27　雪花街區
28　昆明的小巷子
29　亡靈街角
30　永樂城
31　仙林的美感
32　我的百草園
33　漫步申城—蕩馬路（上海話：巡遊大街小巷）
34　回頭看世界
葉開總結

愛寫作的孩子是一座魔法星球
葉開
感謝讀者朋友打開這本書，感謝你們看到我寫的這篇小序。
請允許我略微驕傲地向你們介紹這套獨一無二的作品集。

收入這套十二冊近百萬字的作品集，不是大家習以為常的課堂作文集、滿分作文集、考試作文集，而是一整套由小學生和初中生自己創作出來的、風格獨特、形態各異的優秀文學作品集。

我曾給這些孩子講授一門“深閱讀課程”。每次課後佈置寫作，孩子們立即“占樓”。並“光速”交作業。我每次都讀得愉快興奮，常常熬夜給他們的作文寫下很長的分析和評語。

我精心挑選出來很多作品和孩子們一起閱讀，討論，思考。有莫言的短篇小說《大風》、劉慈欣的短篇科幻小說《詩雲》、柳文揚的短篇科幻小說《一日囚》以及唐傳奇中的名作《板橋三娘子》《聶隱娘》等，讀了這些作品之後，他們腦洞大開，進而形成自己的獨特思考，並開始了自己的精妙創作。

其中有一個良好的“副”作用——當他們逐漸成熟，學會運用作文套路後，這些在寫作能力上達到同齡人中較高水準的孩子，面對應試作文時“殺雞用了宰牛刀”，大多數人都能輕而易舉地寫出高分作文。

上海高考語文閱卷組組長周宏教授，常在我的微信朋友圈裡為這些小朋友的作品點贊。他認為，孩子們都這樣學習寫作，今後高考寫作文根本不是問題。

我曾說：語言是人類文明的底層作業系統。

如同電腦上、手機上無數的apps應用程式，都要安裝在微軟公司的Windows作業系統、蘋果公司的macOS和IOS作業系統以及穀歌公司的安卓操作系統上一樣，人類文明的其他形態，無論是天文、地理、工程、建築、繪畫、雕塑，以及各類科學，都要建立在語言這個作業系統上。語言的好與壞，直接影響到整個文明系統的穩定性。一個高級文明生態系統，他們的語言必定是高級的，他們創作出來的文學作品也必定是高級的。當今最發達的文明國家，他們的語言必定是最豐富的，其寫作能力也必定是最高超的，而這些文明國家所留下來的文學作品（語言的最高形式），也必定是最優秀的。建立在這些豐富的文學作品上的文明形態，其想像力、創造力和製造力，都是非常驚人的。

語言一旦崩潰，一切文明形態都將崩潰。

如果我們使用的語言虛假、無趣、偽善，則其他的apps也無法超越。整個文明形態要更加真實、豐富、優雅、有趣、向上，則語言首先就要具備真實、自然、準確的基本要素，進一步，則是高效表達、有趣表達、豐富表達。

社會各行各業，哪一行能離開“寫作”呢？語言表達的各種外在形式，無論是政治家演講、國情咨文、週末報告、股票路演、公司總結、宣傳文案，哪一樣，都離不開寫作能力。我從來沒有見到過哪一個優秀作家是口訥不善言的。他們“不說話”，要麼是不願意在某種場合上表達，要麼就是代筆的假作家。而那些寫作能力強的人，總有更大的上升空間，有更廣闊更高遠的未來。
文集裡這些小作者，從小學二年級到初中二年級，主力作者在上五、六年級——九歲至十二歲左右的年齡。當大多數同齡孩子咬筆頭、搔腦袋、苦思冥想、靈感枯竭時，這些孩子個個都是腦洞大開、神思繽紛、下筆如有神，創作出一篇又一篇令人讚歎的作品。

這些作品中，有些特別成熟，有些略顯稚嫩，有些特別有趣，有些非常可愛，總體呈現出新世紀少年的豐富想像和思考。
讀了他們的作品，我自己也深受啟發。我發現大多數成年人對孩子們的內心世界嚴重缺乏理解，成年人對孩子的認識大多是模糊的、空白的。因為，能讀到孩子們真情實感、抒發胸臆的作品實在少之又少，缺乏足夠的學習和分析資料。
……
北京師範大學科幻小說研究中心主任、博士生導師吳岩教授也常常為這些孩子的科幻作品點贊。

這裡，要特別感謝我的老朋友——百花洲文藝出版社的姚雪雪社長。她慧眼識珠，一眼就看到了這些小朋友發表的作品中蘊含著驚人的潛力，立即跟我商量，請我負責編輯，由百花洲文藝出版社于2018年作為重點圖書出版這套作品集。
編完了小朋友們創作出來的十二冊《葉開的魔法語文》作品集，我的主要表情是“驚呆”，次要表情是“感到不可思議”。

這些腦洞大開的作品，每次交上來我都會逐一點評，印象深刻，感受特別。這些作品都是2017年夏天以前創作的，所以出書時標記的是小作者們寫作時的年級。再次編輯這十二冊近百萬字的作品集，我為孩子們的真實自然準確的語言所驚歎，為他們的想像力和創造力所再度折服。

我是中國現當代文學博士科班出身，在《收穫》雜誌社做了二十多年的職業編輯，閱讀過大量的文學作品，編發過國內外許多一流作家的優秀小說。本來以為自己已經讀麻木了，天底下沒什麼新鮮事了，沒想到在與這些孩子一起度過一年多的“深閱讀”和“創造性寫作”的美好時光之後，發現他們在得到有效的深閱讀訓練，學會有效思考，體會到高效率語言表達的樂趣之後，創作熱情被激發了，而寫出了前所未有的美好作品。有些孩子簡直是靈感如湧泉，被激發得閃閃發光。他們的寫作題材非常廣泛，形式極其豐富，表達生動活潑有趣。如果不是被激發之後，漸漸進入更為自由的寫作狀態，我們很難理解，為何這些小孩子腦袋中竟然能藏著如此豐富的思考、如此瑰麗的想像、如此自由的表達。無論是科幻小說、玄幻小說、穿越小說、武俠小說還是遊記、書評，他們都寫得觀點鮮明，精彩有趣，色彩繽紛，讓人產生濃重的閱讀興趣。

我和一些孩子見過很多次，平時追逐嬉戲，打打鬧鬧，跟普通熊孩子差不多。但是，且慢，不要以貌取人。他們的腦袋裡，藏有比黃金更珍貴的奇思妙想。他們的大腦如同宇宙一樣無垠，他們的思考如同光速一樣快捷，他們的表達像加特林機關槍一樣乾脆利索。有些人物關係的處理，他們比成年人更加直截了當；而在細節表現上，則精微而晶瑩。
他們還小，未來無可限量。

同樣，你們的孩子也還小，未來無可限量。
相信他們，就是相信未來。
這些孩子的潛力，都有待我們的呵護與激發。
2018年2月3日