人的圖像：想象、表演與文化

圖像、想象力、想象世界,在人類認識世界的過程中,扮演著怎樣的角色？在促進我們對他人的理解、對主體性的認識以及個體成長與教育方面，又起著怎樣的作用？它們對我們的日常生活、文學與藝術創作有著怎樣的意義？克里斯托夫·武爾夫指出：想象力和想象世界推動著人類自身、人類社會及其文化的構建。想象力、想象世界與人類的身體性實踐及其表演性緊密相聯。基於對遊戲、儀式、體態語、家庭與家庭幸福的研究，我們又可以清晰地看到：在模仿即創造性的效仿過程當中，各種社會實踐與文化活動，早在孩童時期就已為個體習得、保存、更新，並最終構成個體圖像和集體想象世界的一部分。



克里斯托夫.武爾夫,柏林自由大學教育人類學系主任，德國教育學會教育人類學分會創始人及前會長，兼任聯合國教科文組織德國處副主席。創辦了歷史人類學國際期刊Paragrana，同時也是Zeitschrift für Erziehungswissenschaft的編委會成員。多年致力於歷史與文化人類學，教育人類學，模仿，儀式與體態語，情緒與想象力等跨文化跨學科的研究，他的許多著作已先後被譯為英語、義大利語、漢語、日語等國語言。