寫詩寫情

　　第二段教材，以童話和抒情文為主目的是希望藉由「詩點」的找尋，初嚐抒情文的寫作，一方面也能為日後「詩情」做基礎。做為引導小朋友將內心的情感，化抽象為具體以文句流露的手段，體認互相體諒與關懷的道理。