不一樣的教室──如何推展班級讀書會?

不一樣的教室──如何推展班級讀書會?
定價:200
NT $ 180
  • 作者:王淑芬
  • 出版社:天衛文化
  • 出版日期:1999-01-01
  • 語言:繁體中文
  • ISBN10:957964697X
  • ISBN13:9789579646970
  • 裝訂:平裝 / 192頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 四版
 

內容簡介

主 題

‧指導教師如何在學校推動「班級讀書會」。

‧提供家長配合指導孩子深度閱讀的方法。

內 容 摘 要

作者王淑芬老師以多年帶領孩子閱讀並推動班級讀書會的經驗,具體詳實的收錄如何推廣「班級讀書會」的步驟與方法,包括如何選書、購書、導讀、準備活動‧‧‧書中有實例成果、經驗談,提供有心推動「讀書」的老師、家長相互配合指導,重建孩子對閱讀的興趣。

出 版 訴 求

‧提供老師、家長重視孩子的閱讀習慣。

‧發揮教育功能——唯有與時俱進,調整教學策略,教育大業才能永續經營。「教師」永遠是孩子學習中最重要的角色,老師對學生的溫柔對待,也許正是影響學生的轉捩點。

編 輯 特 點

‧文字簡白、易讀、章節分明。

‧版面編排活潑。

‧附有實例圖片說明。

‧書中備有各項閱讀學習單,讀者可自行影印使用。

‧附有專家建議與教師經驗談。

 

目錄

優質教學宣言 004

為什麼要寫《不一樣的教室》? 006

1 心理準備 011

2 擬一份計畫 035

3 如何選書? 057

4 如何購書? 071

5 活動前準備工作 077

6 如何導讀? 101

7 如何讓學生發表讀書心得? 121

8 指導學生做讀書筆記 133

9 延伸活動 141

10 其他 151

附錄一 如何為孩子建立文學殿堂? 158

附錄二 如何選擇好的文學作品? 165

附錄三 班級讀書會的經營與成功之道 176

 

為什麼要寫《不一樣的教室》?

王淑芬

一九九八年九月,一個下大雨的星期日,天衛公司邀請我擔任一場「班級讀書會」研習活動的主持人。我記得那天有來自北、中、南的八十多位朋友(大多數是老師),臉龐帶著熱切期待的表情(當然還有被大雨淋濕的幾撮頭髮披在前額),無一缺席的參加此次會議。這次活動,他們必須自掏腰包繳交費用(包括交通費),研習結束沒有什麼證明、證書可領。有幾位老師清晨五點就從臺中出發;南部、東部的朋友則在前一晚就投宿臺北。看著這些人,我的心裡想:他們可真有勁兒!

研習會中,天衛公司請來講師告訴大家:如何挑選優良的兒童文學作品、怎麼為孩子說故事、帶領讀書會的實際經驗談;沙總編又敘及:她曾經親自送書去給班級的小朋友,當收到孩子一塊錢、十塊錢沉甸甸的書款銅板時,覺得好實在、好滿足;所有編輯時的繁忙勞累,在孩子一句「這本書好好看哪!」早已煙消雲散了。

的確,讓孩子有好書可看,而且知道怎樣精緻、深度地吸收它的精華,是所有作者、編輯者、出版者的心願!

研習會結束以後,有老師問我:「 我很想在班上開始推動,但是,一開始要怎麼做?」更多的老師問:「 有沒有一本書,可以具體詳實地教我們一些步驟、一些方法?」還有家長問:「 如果我想在家配合指導,可是,我連如何選擇好書都不知道……」。

是的,我就這樣被「激發鼓舞」了。向來,我是個懶散之人,有閒有感時,才動筆寫寫文章,否則我是個很怕因為「絞盡腦汁」而早生華髮、皺紋爬上臉頰的(原諒我只是一個對年齡無能為力的女人)。然而,被這些熱情的朋友一感動,我竟然立志:以自己過去帶領孩子閱讀的經驗,盡快完成這一本書,希望能對有心推動「讀書」之人,有些助益。

只要老師多說「書」的一句好話,只要家長肯配合為「書」採取一個行動,我相信,讓孩子重新愛上書,不被漫畫、電玩、劣質電視節目摧毀的美好時光必能早日「光復」。

這本書,只是重建快樂閱讀城堡的一塊磚,期望能提供大家一些可操作的實用方法。

我願意將本書版稅全數捐出,作為推動「班級讀書會」的基金。一個人小小的微薄奉獻,也是有可能激盪出大波瀾的。

網路書店 類別 折扣 價格
  1. 新書
    9
    $180