幼教工作的目的不是現在,而是二十年後的未來;作者本著這種的理念 ,整理幼教最新發展上的理論與實務,期待能介紹最好、最科學化的方 法,提供父母與從事幼教工作者,使啟發幼兒智慧的成效達到事半功倍 。 全書共分三篇:第一篇著重在幼教理論的變革與幼兒心理與思想的發 展;第二篇則包括許多自我技巧(如認識自我、人際關係、數學概念等) 的教育規劃實務運作;第三篇則從兒童心理.血型對性格的影響和有效 的親子溝通等方向,提出具體的育兒指導方針.
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幼兒園及托嬰中心教保活動:幼兒本位磁場的社區融合教保之理論與實施
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幼兒園教保活動課程大綱(初版二刷)
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幼兒擊樂合奏(2版)
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幼兒行為的觀察與記錄
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幼兒學習評量:含教學評量與省思
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幼兒教保政策與法規(三版)
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幼兒STEM教育:課程與教學指引
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我會說我會做:情境所引發的情緒篇
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幼兒園教保活動課程手冊[上下合售](2版)
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幼兒班級經營(五版)
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兒童遊戲與發展(第三版)
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感覺整合與兒童發展:理論及實用的活動與遊戲(第二版)
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珊瑚很有事:珊瑚保育╳環境藝術╳手作針織╳珊瑚教案
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幼兒健康與安全
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嬰幼兒學習環境:理論與實務
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幼兒園課程發展與設計
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幼兒園課程發展(第二版):理論與實務
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嬰幼兒托育機構健康安全教保工作指引
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正向教養的親子教育方案
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我會說我會做:表情篇
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