本書共分成十五章,第一章為緒論,探討學的建立、發展、概念、功能等;第二章為人性論;第三章為教育的需性;第四章為教育的意向性;第五章為教育哲學中的爭論問題;第六章為教育觀念論;第七章為唯實論;第八章為教育認識論;第九章為塑造論;第十章為教育系統論;第十一章為教育規範論;第十二章為教育結構論;第十三章為教育分析論;第十四章為後代主義的教育哲學,;第十五章為結論。
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50則非知不可的教育學概念
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教育經營學:六說、七略、八要
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博雅教育新取向
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重新詮釋杜威《民主與教育》的時代意義
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教育社會學(第二版)
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教育概論(六版)
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新生命教育:華人應用哲學取向
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學術工作者的必修學分:學術倫理及研究誠信
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翻轉教室:理論、策略與實務
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資賦優異教育概論
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終身學習的傳承與創新:楊國賜教授八秩華誕專輯
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當代教育議題研究
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技職教育之破與立
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