學英語難，教英語更難？！新鮮活潑的教學活動是吸引學生的關鍵！本書十一個精彩絕倫的篇章，提供各種實用、好用、而且隨手可用的英語教學妙方，從教具、教法到聽力測驗題型，引發您源源不絕的創意，讓您舉一反三，與學生一同營造出生動有趣的英語學習環境！
【作者簡介】
詹麗馨，現任臺北市龍山國中英語科教師，著作曾多次獲獎，目前擔任臺北市英語科輔導團團員、國立編譯館國中英語教科書編審委員、教育資料館國中英語科教學媒體製作委員會委員，著有《另類國中英語教學》、《樂在英語教學》（和李欣蓉合著）等書，譯作有《美國節慶教學》、《大班級英語遊戲》等。
我喜愛教學，我常常覺得能在國中教英語是種幸福，也是種快樂。我喜歡國中生，儘管他們處於身心成長狂飆的時期，但是與他們共同學習與成長，總是讓我感覺生命裡常有新鮮的體驗！也許就是這樣喜歡教學、喜歡學生的心讓我常想花心思創造新的教學方法，我相信教學求新求變，才能讓學生樂在學習。
在教學的路上，我一直有許多學習的機會。我教過各種不同程度的學生、不同類型的班級，站在講臺上和臺下的學生分享與互動，種種的磨練讓我充滿自信。我相信任何程度的學生都需要教師的鼓舞與啟發，當教師展現他們的用心與熱誠時，學生漸漸的也會努力表現自我，勇於超越自己。
我發覺教學的熱誠是可以傳播的，而英語教學這個園地必須要大家一起來灌溉才能有盎然的綠意。我和龍山國中一群英語科教學伙伴一起努力營造校園學習英語的氣氛與環境，大家秉持「甘願做、歡喜受」的心，一起舉辦了許多英語競賽，讓學生能有機會表現自己，發揮所長。在本書中就收錄了關於朗讀比賽和查字典比賽的兩篇文章和讀者分享。
和樂的校園氣氛讓我更用心投入教學，我不斷進修，常參加研習及參觀教學觀摩，我把握學習的機會，同時把學習的心得融入教學裡。我一直相信「教師應是教學的活水，而不是停滯的蓄水池」；充滿學習喜悅的教師，才能有喜歡學習的學生。我很喜歡英語，學習英語讓我得到許多的知識，接觸不同的文化，也讓我更開朗與樂觀。在課堂中我常將這個想法與學生分享，我期望我教給他們的不僅是語言的知識，更是一分享用不盡的學習熱誠。我與他們分享清晨聽Studio Classroom的喜悅、看Harry Potter的樂趣、看Tuesdays with Morris的領悟。英語教學本應當啟迪學習的熱忱。
在課堂中我喜歡用較有創意的方式來呈現教材，我常教學生用表格歸納整理課文或對話的內容，在課本中畫一些簡單的圖形呈現單字，這樣的方式不僅讓學生運用了語文智慧，也運用了空間智慧，學習變得更有樂趣。我用線形畫、情境圖解說課文情境，增加用英語和學生對話的機會；我也嘗試用各種有趣而易了解的方法讓學生了解句型、文法與課文，我很樂意和讀者分享這些教學的創思和樂趣。
這本書的完成要感謝幼獅編輯劉淑華小姐耐心的等候，總編輯孫小英小姐親自到龍山國中邀稿，她的熱忱令我感動，朱家葳小姐的用心也讓本書的文字生色不少。我也要感謝我的好友：內湖高中李欣蓉老師，長期以來，我們一起寫書、一起討論教學，無形中也在教學中融入彼此的想法與理念。我請她為這本書做導讀，一方面是借重她在英語教學方面的長才，一方面也是感謝她給予我的指導與指引。
最後，我要感謝我的父母、我的先生和我的兩個寶貝兒子，他們的鼓勵與支持讓我在英語教學的路上自由又自在。我好幸福！
