狐狸神仙

耐人尋味的「狐狸神仙」

　　不愧是阿萬紀美子的作品，總是那麼的溫柔，那麼的善良。

　　由於阿萬紀美子被譯介到國內的作品為數不多，讀者或許對她並不怎麼熟悉。可是在日本，她可是頗負盛名的童話作家。許多作品，甚至被刊載在國小課本內，獲得日本小朋友的喜愛。她的文風細緻、溫暖且抒情，充滿了對大自然一切生物的關愛。有著「自然、動物與人類，大家都是平等、都是一體」的共生思想。其作品讀者跨越世代，不僅是小朋友，就連大人們，也為阿萬女士作品的魅力所吸引。

　　本篇故事是以小女孩理惠為主角，以第一人稱的方式來陳述的。理惠和弟弟到公園玩，把跳繩忘在那裡，回去尋找，意外遇到一群狐狸，並和他們一起玩跳繩，後來她知道狐狸的跳繩正是自己的，不過當她看到和自己同名的小狐狸，那麼興奮，且認真的以為，跳繩是狐狸神仙聽到她的請求，特地送來的禮物時，雖然心中有所不捨，但還是成全了小狐狸的「以為」。

　　「原來如此。原來姊姊是狐狸神仙哪！嘻嘻嘻……」

　　小健的話，這可愛的「以為」，下了一個美麗的註腳。

　　看這篇故事時，我也深切的感受到阿萬女士對於這對姊弟行為舉止的描繪，是多麼的貼近小朋友的心。

　　當理惠起身要去公園拿回跳繩時，弟弟小健，匆忙的把剩下的蛋糕，一口氣的給硬塞進嘴巴，跟過去說：「姊姊，我也要去。」

　　這個情形，相信只要是有兄弟姊妹的人，一定不會陌生。對於我們大人來說，這是「不陌生」。而對於小朋友來說，這可是「理所當然」。而這「理所當然」，成功的引領小朋友進入到故事裡，參與了故事中的世界。

　　此外，非常值得一提的是本書的插畫家酒井駒子。在日本，以其獨特畫風受到矚目的酒井駒子，除了從事繪本插畫的工作之外，還從事以和服為中心的織品設計等工作，可說活躍範圍非常廣範。她以帶著些微雜訊、粗糙的油畫式觸感圖像，來詮釋這個帶著幻想色彩的故事，將整個故事氣氛烘托到了極致。雖然畫面看起來如同電視螢幕遭受電波干擾，帶著些微雜訊，有著粗糙的感覺。但不可不注意的是，其中人物的表情，及其一舉一動，是非常細膩且傳神的。例如：姊姊理惠慌忙的摀住小健嘴巴時的慌張神情；理惠被狐狸發現後，緊張到僵了臉，還帶著弟弟出來打招呼的那副勇敢模樣；狐狸們學會適合他們的跳繩技巧後，跳繩時那分滿足、愉快的神情；還有理惠甩繩子時，那個高興的笑容……愈是仔細欣賞，愈能體會那種粗糙中的細膩。再搭配上阿萬女士溫柔的文章，無怪乎這本繪本，會得到二零零四年日本繪本賞，並被選為日本二零零四年青少年讀書感想全國競賽的課題圖書之一。

　　另外，這本繪本有一個非常有趣的地方，就是在於它書名的聯想與故事內容的差異，所帶來的意外性。乍看書名，會直覺的以為這是和狐仙有關的故事。再加上如夢似幻的圖畫，會讓人更確信它像是與狐仙相關……讀者循著故事翻頁前進，走進一條長滿芒草的不知名小徑。漸漸的，傳來一群小朋友的歌聲 ──大波浪，小波浪，骨碌的轉一圈……

　　一翻頁，畫面所帶來的意外，是非常的大的。因為，映在眼裡的，竟是一群在跳著繩的狐狸！而這意外，也非得藉由圖像才能達到如此大的效果。這也正是繪本所能帶來，不同於文字書的樂趣之一。

　　繪本的對於孩子們的用處，並不在於藉由它，能夠學習到多少個字詞。或是藉由它，能習得什麼大道理。而是藉由欣賞美麗的圖畫、優美的文字與故事，來培養孩子們對美的事物的感受力。從繪本所獲得的感動，將跟隨孩子一輩子。它的功效，並非是即時的，但所帶來的影響，是長遠的。