國民中小學校務評鑑指標及實施方式研究

第一章　緒論

• 第 一 節　研究動機
• 第 二 節　研究目的
• 第 三 節　名詞釋義
• 第 四 節　研究方法
• 第 五 節　研究範圍

  第二章　文獻探討

• 第 一 節　教育評鑑的發展脈絡
• 第 二 節　方案評鑑的系統模式
• 第 三 節　方案評鑑的本土嘗試
• 第 四 節　校務評鑑的實施概況
• 第 五 節　校務評鑑的研究建議
• 第 六 節　校務評鑑的議題分析
• 第 七 節　校務經營的理念運用

  第三章　研究設計與實施

• 第 一 節　研究理念與架構
• 第 二 節　研究方法與對象
• 第 三 節　研究工具與內涵
• 第 四 節　實施步驟與過程

  第四章　結果分析與討論

• 第 一 節　評鑑指標總體認同程度分析
• 第 二 節　實施方式總體認同程度分析
• 第 三 節　行政效能層面分析
• 第 四 節　課程發展層面分析
• 第 五 節　師資教學層面分析
• 第 六 節　學生輔導層面分析
• 第 七 節　環境設施層面分析
• 第 八 節　資源整合層面分析

  第五章　結論與建議

• 第 一 節　結論
• 第 二 節　建議